论文导读： （三）人文主义教育的教育思想对教学的启示虽然意大利的人文主义和北欧的人文主义教育在教育性质、教育内容、培养目标上有所不。
论文导读： 摘 要：素质教育不是一种教育模式，而是一种教育理念。就语文学科来看，它包括一个人的语言素养、思维素养以及人文素养等多个。
论文导读：学仍是传统的以教师唱“主角”的“讲授型”和“单一型”的模式，如何走出当前应用写作教学的误区，突出应用写作的特性，突破不适。
论文导读： 新课程体系在课程设置、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来课程有了重大的创新与突破。这场改革掀起的是一场教育教学。
论文导读： 【摘 要】 信息技术的飞速发展对教育提出了前所未有的挑战，也为教育的变革提供了前所未有的可能性。21世纪的人才必须是创新。
论文导读： 摘要：高职院校在不断扩大规模的同时,各种质量不足也暴露出来,这就要求我们寻找更加规范、科学有效的符合高职教育特点的质量管。
论文导读：发现，一些个性的素材也被一些千遍一律的东西取代了，不是那些素材不感人，而是人人都写、年年都写，再好的东西也会没有了新意。。
论文导读：引用相关电影或电视剧的主题曲，在学习中国革命史时，可引用革命歌曲。五、演，培养学生的表现力把教材改编成历史剧，组织学生在。
论文导读： 中等职业学校的语文课，学生往往缺乏重视和正确的学习态度，语文教学中存在学生厌学、费时而效率低下的现象。对此，作为中等职。
论文导读： 40为低度相关，±0 40～±0 70为中度相关，±0 70～±1 00为高度相关。由此可知，英语教师的职业倦怠和教学效能中度负相关。四。
论文导读： 一、引言在一些英语课堂上，时常会看到这样的现象：原本信心满满的学生，随着教学步骤的层层深入，声音变得越来越轻，信心也随。
论文导读： 绿色评价是一种科学、合理、有效的评价机制，主张以生为本的理念，倡导顺应学生的发展规律，以发展性的评价激励和引导学生，最。
论文导读：的表示法（板书）2、切身感受，辨析真伪（1）看图辨别，活学活用（多媒体投影）给出线与对应的表示法，辨别是非（2）动手操作，。
论文导读：训练有个侧重点，锤锤敲打，锤锤有声。5、形式多样，合理运用朗读的形式纷繁多样，不一而足，但各种形式的朗读有各自的功能和适。
论文导读：也才能实现“教学相长”。二、学生与学生的对话传统语文教学很少涉及学生与学生之间的、横向的联系，使学生在相互对话、相互影响。
论文导读： 摘要：说课是教师教学前的一个备课过程，本文针对当前初级中学青年教师综合素质情况，在他们刚刚进入教师队伍后进行说课研讨，。
论文导读：词】数学教学情境创设践探究“数学教学应该体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有用的数学；人人都。
论文导读：为基础的主动建构的过程，也是一种再创造的过程。因此，我们的高中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的，轻松和谐的研究氛。
论文导读：、边解释的过程中，加深对语言的理解和消化吸收（intake），教师通过设置一定的语境，给学生布置一定的任务，让学生将所学的知识。
论文导读：他人关爱的需要，从而促进学生自发、愉快、积极地学习，学生的想象力和创造力也将得到充分发挥。相反，在传统的英语教育中，教师。