论文导读：纠正，不能直接生硬地否定甚至讽刺，以免扑灭学生积极探究的热情。比如在学习《月亮上的足迹》前，可以设计一项开放性的预习作业。
论文导读：谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’我也赶忙解释：‘我知道，我知道——不过你既然来了，就免得。
论文导读：性，对于学生语文综合素养提升具有促进作用。四、延伸教学空间，增强学生学习兴趣多读多写活动不仅要贯彻落实在语文课堂上，还应。
论文导读： 摘 要：从实施愉快教学的必要性入手，列举桑代克的“效果率”和西德一位心理学教授在纽伦堡大学进行的大量实验，说明实施愉快。
论文导读： 当今社会是一个法制日益健全的社会，因而要通过素质教育练就社会生存能力，首先应具备一定的法律知识，而语文教学在完成学校德。
论文导读： 口语交际能力是现代社会人才所必须具备的基本素质之一，是立足社会的必备条件，是提高学生语文能力的重要途径，是语文教学的重。
论文导读：情趣培养如上所述，初中时期是孩子成长的关键时期，这时候形成的性格将对成人以后的事业乃至幸福产生深远影响。而得当的语文教学。
论文导读： 【摘要】课堂教学是学生学习中参与时间最多、涉及面最大，内容最广的活动。作为学校教育教学活动的主要方式，是诸多教育内容相。
论文导读： 人教版新课改中，语文课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计，其目的是促进每一位学生个性的全面。
论文导读： 摘 要：初中阶段的德育目标是帮助中学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、。
论文导读： 历来的《语文教育大纲》都认为“语文是重要的交际工具，是其他学科的基础”。这一方面强调了语文的重要性，也造成了人们对语文。
论文导读： 摘 要：提高中学语文课堂教学效率，减轻学生课业负担，关键在于教师。在新课改的语文教学实践中，为了更好地让理论指导实践，。
论文导读：达能力，演讲起来把人听得直打瞌睡。再如要抒发感概，没有语文知识同样不行。在语文教学中，我就是如此让学生明白语文知识在精神。
论文导读： 摘 要：导入新课对上好一堂语文课及激发学生的学习兴趣具有重要的作用，它可以吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣和求知，。
论文导读：励学生大胆质疑，一节高效的语文课堂应该是充满各种质疑的，知识和能力也最易从各12下一页 摘 要：培养学生创新意识和创新能力。
论文导读：多教师不重视学生对文章真义的理解，只是根据自己的教学内容和教学目的对课文进行讲解，学生在阅读教学的过程中处于被动接受的位。
论文导读：每一节课的切入，挖掘每一篇作品的生发力，利用有限的课堂展示无限的空间，调动学生全部的热情，积极主动的参与到阅读活动中去，。
论文导读：趣，增强学生的学习动机，可以提高语文的课堂教学效率，促进学生的个性发展和综合素质的提高，为祖国社会主义现代化的建设储备创。
论文导读：有活力的语文课程。应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用等。随着课程改革的深入，多媒体应用于语。
论文导读： 摘要中国有着悠悠五千年的历史，中华文化博大精深，而其中语文便占据了重要的地位。语文在各学科中自始至终占据着基础性和主导。
论文导读：3)由制造悬念导入悬念是人们在阅读文学作品或观看戏剧电影时的一种心理活动,具有巨大的诱惑力。开讲制造悬念,使学生急于求知,非。
论文导读：强他们克服困难的信心。2、优化教学过程。在课堂教学中，教者如何抓住中心，在学摘自：学年论文www 7ctime com生注意力集中的时。
论文导读：，适当裁剪、取舍、增删，依据学生兴趣、爱好和个性拓深、拓宽语文课程的内涵和处延，突破课堂教学封闭性，让有字之书与鲜活的现。
论文导读： 【摘要】唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今初中语文教学中迫切需要解决的一个问题。可以从师生关系、主体意识、。
论文导读： 摘要：目前，农村初中语文教学现状不容乐观，很多教师在课堂教学中忽视了学生主体的能动性、自主性，课堂缺乏活力，教学效果欠。
论文导读：一方面教师要实行教学，给学生更多的自主权；一方面教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导、辅导，使学生的学习。
论文导读：，使课堂语言具有浓厚的感彩和动人心魄的魅力，与学生形成一种息息相关的课堂教学氛围，从而拨动学生情感的心弦，引起学生的情感。