论文导读: 摘要:在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学,以提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。此外,多媒体。
论文导读:维的深刻性思维的深刻性就是思考事物能抓住事物的本质,以及事物之间的相互联系,而不是浮于事物的表面。在语文教学中,学生思维。
论文导读: 【摘 要】当今人才的竞争实质上是创造性思维能力的竞争,培养学生的创造性思维能力具有十分重要的意义。初中语文教学中必须激。
论文导读:学科是一门基础的人文科学,语文教学是学生学习其他学科知识和提高综合能力的基础。作为一名初中语文教师,我们应该在教学中积极。
论文导读:,教师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容,以便使学生更好地理解课文,但是,同样的一篇文章,有人能读出感情,引起别人。
论文导读:问题便束手无策,碰上独立分析问题就“望题兴叹”。所以,教师应注意到学习主体是学生。如果把一堂课比喻为电影,那么,教师就是。
论文导读:作,自主探索新知识教育家陶行知说过“人生两个宝,双手和大脑”。中学生的思维以具体形象为主,在知识的构建过程中,应根据学生。
论文导读: 摘 要:经)初中语文教学中,进行愉快教学,不仅能提高学生的学习兴趣,而且能陶冶学生情操。英国著名教育家思宾塞说得好:要。
论文导读: 摘 要:国家的强弱关键在于经济,而经济的发展需要人才的掌控。大部分的人才输出地都来自学校,学校作为人才的培养基地、作为。
论文导读: 人是自然创造的奇迹,人与自然息息相关,人类的发展更离不开自然的庇护。但是,随着现代科技的发展,人逐渐与自然疏离,环境污。
论文导读: 作者简介:夏寒,河南省商丘市十一中,中学语文教师,中学二级。摘 要:随着经济社会发展的不断加快,全球经济文化一体化的步。
论文导读:和力量的赞美。中学语文教材中描写的万里长城、阿房宫、圆明园,它们所体现的劳动人民的智慧、才能、力量无法抹去。领悟这些课文。
论文导读: 【摘 要】 现代教育技术,作为一种教育教学手段,以它广博的资源、丰富的形式、生动的艺术表现力,极大地提高了语文教学的质。
论文导读: 摘要:21世纪最值钱的是人才,而创新,合作是人才必须具备的才能。在全国推进素质教育的过程中,新课程理念日益深入人心,语文。
论文导读:及教学方法,积极推行提问式教学。初中语文教学提问不仅是一门科学,能够激发学生的思维,加强学生的独立思考,提高学生的学习效。
论文导读:提以及基础。(一)整合资源学生所要阅读的书籍如果只凭个人是很难完成的。所以要整合书籍资源,将个人、班级、年级、学校,甚至。
论文导读: 摘要:情感交流能拉近师生之间的心理距离,使得师生双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界,并以此建树学生的主体地位,能。
论文导读:习小作文、小论文的写作。探索性的教学方法主要注重的是学生的探索过程和思维方法,而不是结果。在探索性的教学过程中,不管学生。
论文导读:师在讲台上读、写、说,学生的学习效率不高,也缺乏学习的主动性与积极性,只是被动地接受教师灌输的各种知识,教师就是整个课堂。
论文导读:创新教学方法。所谓学习写诗的功夫应下在“诗外”,初中语文教学的创新也一样,教师要大胆走出课文、走出课本,让课内长骨、课外。
论文导读: (甘肃省会宁县郭城初级中学)[摘要]在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文。
论文导读:浅显看法。关键词:初中语文;课堂教学;提高效益;学习兴趣;教学方法初中语文课堂教学评价主要是对在课堂教学活动过程中出现的。
论文导读:们日常运用的一种工具,学不学到时候都会了,只要学好数学、物理、化学就行了,也有些家长认为语文的学习必须死记硬背,这些错误。
论文导读:章或作品的内涵。想象是丰富阅读感知的重要手段。想象能创造性地破译文章或作品中模糊之言,探求含蓄蕴藉之语,深掘和拓展文意,。
论文导读: 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科, 在目前语文教学中,一个很普遍的现象是:教师是知识的。
论文导读: 国家《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“大力推进信息技术在教育过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。。
论文导读: 语文课不仅是进行情感教育的重要阵地,并且有发挥这种功能的得天独厚的条件。一般来说,入选语文教材的课文都是典范文章,教师。