论文导读： 摘 要： 在实际教学中，作者发现高职商务英语专业教学中存在一些问题，为了从根本上解决这些问题有必要对高职商务英语专业学。
论文导读：I）是指语言和内容融合的教学方法，在《语言教学的流派》一书中作者指出：内容型教学法的核心原则是：（1）当语言作为获取信息的。
论文导读：由美国著名语言学家Selinker（1972）提出，是指语言学习进行到一定阶段，学习者的一些语言项目、语法规则等趋向于固定下来的状态。
论文导读： [摘要]英语谚语结构简洁，音韵优美，内涵丰富，是英语教学中很好的语言材料。本文通过英语谚语的教学实验，采用课堂观察和访谈。
论文导读：业设计论文格式www 7ctime com分句；将逗号运用于连词、主语等独立成分之后；逗号的缺失。其中有92个逗号被错误地用来连接独立的。
论文导读：水平关系。1990年陈思筹研究了12名英语专业的学生使用交际策略的频率、类型与有效性。虽然有众多研究成果，但对于英语专业三年级。
论文导读：的英语课扮演着不可忽视的基础性作用。本文对更具有群体代表性的非英语专业学生在校期间的英语课堂学习的现状进行了分析，并针对。
论文导读：业化发展过程中产生了很多的问题和困惑。而这些都需要很强的自主学习能力，才能适应教师专业化发展。而人本主义、认知主义、建构。
论文导读： 1009-9328（2013）03-000-02摘 要 本研究就体育院校体育英语专业学习、职业倾向、就业准备三个方面内容进行探究，通过问卷调。
论文导读：种取决于当地的经济发展，也取决于当地的文化氛围，特别要考虑到当地引资的对象国。因此，各语种的需求量伴随着各地合作对象的不。
论文导读：效能感要低，其自我效能感与英语学业成绩呈中等程度正相关；好的英语学业成绩者自我效能感高于中、差的英语学业成绩者。本研究结。
论文导读：高职院校都开设商务英语专业，但其设置的课程大多是“英语+商务知识”的简单相加，这样培养出来的学生无法满足社会的需求。而在。
论文导读： 摘要 本文首先对学习动机的概念和理论基础进行了阐述，然后分析了高职非英语专业学生英语学习动机的重要性，最后提出了高职非。
论文导读： 摘要：本论文首先通过对英语专业四级考试中写作做部分的评分标准进行分析，得出阅卷者评分时考虑的四个维度。并将此四个维度与。
论文导读：，该校周围的“复印、打印室”的生意就格外地好。考场中夹带成风也可以从每场考试结束后，教室外的垃圾桶及垃圾桶周围成堆被扔弃。
论文导读：，thethings在英语俚语中指的是。三、专科学校非英语专业学生翻译能力的几点建议对专科学校非英语专业学生的翻译能力培养应以务。
论文导读： 摘要： 本文以O’Malley&Chamot的策略分类为依据，通过对英语专业学生在听力理解过程中策略使用频率及与听力成绩的关系进行分。
论文导读：校英语专业学生而言，研究能力体现在“问题意识”、获取专业知识的能力、逻辑论证的能力、研究方法的掌握等方面。培养英语专业学。
论文导读：堂凝聚力；师生之间、同学之间频繁交流，形成了合作气氛，获得了交际的乐趣。4 建立良好的师生情感人际关系师生之间坦诚、无拘无。
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