简论跨文化高职商务英语学生跨文化交际能力目前状况

论文导读：力近况与缺失浅析13-263.1问卷的设计依据和内容13-143.2问卷情况统计14-203.2.1具体语境下的不足14-163.2.2商务英语教学情况16-173.2.3跨文化交际中的个人情况17-203.2.4常识不足203.3跨文化交际能力缺失浅析20-263.3.1个人能力的缺失20-223.3.2跨文化意识培养不到位22-233.3.3中西方文化背景知识了解不足233.3.4
摘要：随着全球经济的快速进展，各国之间的文化交流也日益频繁。为了更好的进行多元文化的沟通，高职英语商务专业的学生必须在语言学习的基础上，具备一定的跨文化交际的能力。然而，在实际中，教师和学生大都把精力放在对英语语言本身的能力训练上，缺少对于跨文化交际能力的培养。本论文以跨文化的视角出发，对于广东岭南职业技术学院商务英语专业学生的问卷调查中进行统计、浅析，浅析了高职英语商务专业学生的跨文化交际能力的近况；以访谈形式对20名学生在广交会期间的实习情况进行调查，探讨了如何在教学中培养学生的跨文化交际能力，尤其是商务交际能力，以而让学生在跨文化交流中能够游刃有余，做到语言学习和培养能力两不误，对于其他英语老师的教学也起到了一定借鉴作用。关键词：跨文化交际能力论文浅析论文对策论文
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Abstract4-7
1 绪论7-10

1.1 探讨背景7-8

1.2 探讨目的及作用8

1.2.1 探讨目的8

1.2.2 探讨作用8

1.3 探讨策略8-9

1.3.1 文献资料探讨法8

1.3.2 问卷调查法8-9

1.4 革新之处9-10

2 文化及跨文化交际10-13

2.1 文化的定义及其特性10-11

2.

1.1 文化的定义10

2.

1.2 文化的特性10-11

2.2 跨文化与跨文化交际11

2.3 跨文化交际能力概念及其构成11-12

2.4 跨文化商务交际能力的构成12-13

3 跨文化交际能力近况与缺失浅析13-26

3.1 问卷的设计依据和内容13-14

3.2 问卷情况统计14-20

3.

2.1 具体语境下的不足14-16

3.

2.2 商务英语教学情况16-17

3.

2.3 跨文化交际中的个人情况17-20

3.

2.4 常识不足20

3.3 跨文化交际能力缺失浅析20-26

3.1 个人能力的缺失20-22

3.2 跨文化意识培养不到位22-23

3.3 中西方文化背景知识了解不足23

3.4 缺乏交际对策的运用23

3.5 不熟悉非言语交际方式23-24

3.6 跨文化敏感度不高24-26

4 跨文化交际能力提升对策26-33

4.1 更新理念26-29

4.

1.1 意识转变26-27

4.

1.2 价值观的渗透27-28

4.

1.3 适应力调整28-29

4.2 构建全面具体的文化教学系统29-33
4.

2.1 跨文化相关课程设计29-30

4.

2.2 教材选取30-31

4.

2.3 实践拓展31

4.

2.4 合理有效利用资源31-33

结论33-35
注解35-37
参考文献37-39
附录39-45
致谢45