论文导读： 教了多年的小学低部数学，感慨良多。回忆读书时对数学的印象，除了摘自：写论文www 7ctime com做题就还是做题。记得那时自己就。
论文导读：数学知识结构和其原有的认知结构建立实质性的联系，最后转化成学生的认知结构。电子白板的有效利用，能把抽象的特征具体化，难懂。
论文导读： 摘 要：首先对什么是数学思想方法作一简述，然后重点讲解了几种常见的思想方法的含义，以及如何解决实际数学问题的具体方法步。
论文导读： 【摘 要】课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，又是充满活力的创造性学习过程。在教学中，教师是学生学习的引导者，要想驾。
论文导读： 摘 要：新课标特别强调数学知识与实际生活的联系，把数学问题情境生活化，将数学与学生的生活、娱乐、学习相结合，增强数学的。
论文导读： 【摘 要】 本文探讨如何利用大学城空间进行应用数学课程改革。首先，阐述了利用大学空间城进行应用数学改革的必要性和可能性。
论文导读： 【摘要】教师要善于创造富有探究的氛围，而富有探究的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系。如果教师教学能从这样。
论文导读： 【摘要】数学是经过严密的逻辑推理而形成的一种系统化理论知识体系，数学既可以来自现实世界中的抽象印象，又可以来自人类思维。
论文导读：一半”。素质教育的主要载体在于课程，实施课程的主要途径是课堂，课堂教学的实施是实现高效教学的关键。2 1导入要新，以兴趣引。
论文导读：和谐的学习氛围，就能使课堂充满活动，继而教师便可以诱导学生在分析中品味，在愉快中记忆，在思维中深入，在想象中升华，在失败。
论文导读： 《义务教育数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象。
论文导读： 我们老师在闲暇聊天之时都会不由的感叹，现在的数学越来越不好教，课是越来越不好上，认真听讲的学生也越来越少。而学生们对于。
论文导读： 【摘 要】在新课程理念的指引下，初中数学教师要努力优化教学策略，充分调动学生的积极性，引导学生自主地发现问题、提出问题。
论文导读： 【摘要】数学学科是抽象、枯燥的，在传统的数学课堂教学中，学生只是听众，知识是被硬性灌入头脑中的，学生的数学学习是被动的。
论文导读： 兴趣是最好的老师，学习数学也是一样，只有让学生感到学习数学很有趣，那样学好数学就很容易了。要学好数学必须要有很好的基础。
论文导读： 摘 要 新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。《九年义务教育课。
论文导读： 摘要：随着电脑的普及，越来越多的学生迷上了网上游戏和网络游戏。常常听到老师和家长们埋怨：“网络游戏害死人！”作为教师的。
论文导读：习数学的过程应该是一个主动建构知识的过程，即积极探索和创造的过程，教师应当创造条件，鼓励和引导学生去进行探索。如：数学猜。
论文导读： 文科班的数学教师，常会听到同学们感叹：“成也数学，败也数学”。作为老师的我，对此感触颇深。一方面文科班的同学大部分数学。
论文导读：理念的实践中存在着一些不可忽视的错误。忽视幼儿的思维的特点是幼儿数学教师常犯的一个错误。大多数幼儿的空间和抽象能力都较差。