论文导读：培养。2、注重提升数学学习过程的自主性自主性是培养高中学生数学思维的重要前提。高中数学教师在进行数学教学过程中应当通过对。
论文导读：的生活和生活中的数学，数学从生活中来，必将服务于生活，而要让数学更好地服务于生活必须学会阅读，力求让学生明确数学阅读的目。
论文导读：学数学教学的主要任务之一，结合教学内容科学地、有意识地将逻辑规律引进教学，在教学过程中加以渗透。四、通过质疑问难1 改变教。
论文导读： 【摘要】兴趣是最好的老师，在日常的教学中，我们可以通过多种形式培养学生学习数学的兴趣，爱心是培养学生学习兴趣的秘密武器。
论文导读：爷爷高些，还是奶奶高些？是爸爸高些，还是妈妈高些？同桌的是你高，还是他高？”这样学生在课外自然就会去认真观察比较，无形之。
论文导读： 摘 要：想要培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学方法，即创新课堂。
论文导读：构建轻松氛围，拉近师生关系一是关心爱护学生，让学生觉得可亲可敬。低年级学生的年龄小，只有让学生感受到教师的关爱，他们才会。
论文导读：形，吸引学生的注意力，练习时让学生利用鼠标操作，在众多的图形中找出三角形，通过有趣、形象的动画，激发学生兴趣，让学生积极。
论文导读：就会感觉流畅。学生运用这种方法记忆概念会更加牢固和灵活。二、少题海多精题数学最大的负荷是永无止境的题海。教师不要让学生抱。
论文导读：学生独立获取知识和运用知识的能力。那么在数学教学中如何提高学生的自学能力？一、教师要深入钻研教材，深入了解学生教师钻研教。
论文导读：，因为他们在预习时碰到的问题，期盼能在课堂上解决。看看老师在碰到这些问题时，是如何提出的、如何分析的、如何解决的。有些能。
论文导读： 【摘 要】在学生来源的多源化、基础的参差不齐、思维定式、认识的浅薄情况下，写作成了学生最头痛也是老师最头痛的事情。如何。
论文导读：持少而精的原则，题目设计注重“三性”，即基础性、变式性、开放性，让不同层次的学生在数学上得到不同程度的发展。所学的知识通。
论文导读： 在我国古代，有许多教育家提出：教学要有趣，要用趣味性的问题来促进学生乐学。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之。
论文导读：、让学生在生活情境中发现数学新数学课程《标准》指出：数学是生活中的一部分，是人们生活、劳动和学习不可缺少的工具。小学生周。
论文导读： 摘要：自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。新的课程标准要求在全面提高学生的学习水平的同时，强调了学。
论文导读：求每个同学利用课后均出一张考试卷，教师可选优秀的卷子经过适当加工作为单元考试卷。 摘要：现行教学改革要求改变单纯接受式学。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读： 摘要：本文从学生、教师、家庭等方面分析了七年级学生数学学习困难的原因，探究出转化数学“学困生”的主要措施：激发学生学习。
论文导读： “学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心创造与体验的方式来学数学。”因此，在教学中我们应该让学生多一些体验，能够主动自觉。