论文导读： 思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究。
论文导读： 摘 要：作为数学教师，要认识到初一数学学习对于初中乃至整个初级阶段的数学学习的重要性，在对学生进行补差的过程中，要耐心。
论文导读： 初中数学教育作为基础教育的重要组成部分，由于其学科的特殊性，在培养学生的创新能力方面具有其它学科不可比拟的优越性。初中。
论文导读：们的不是学生“学不会”的问题，而是“不爱学”的问题。老师通过设计有趣的活动，提出有趣的问题，在“趣”字上下功夫，吸引学生。
论文导读： 摘要：数学的理论源于实践与生活，并最终回归于实践和生活的应用当中去。教学中培养学生的应用意识，紧密联系生活实际，可以让。
论文导读：有敏锐的观察力，善于从生活中去提炼数学知识，在回到书本上来。例如，教学《两步计算》，我没有照书上的例题去教，而是跳出了书。
论文导读：容浅析16-17第三章教材中的汉字17-273 1教材的生字量统计与浅析17-213 2教材中汉字的复现统计与浅析21-223 3教材中汉字的特点22-。
论文导读： 【摘 要】 从小学数学到初中数学，学习内容、研究方法都有所不同，尤其是在数学思想认识上要产生质的飞跃。初一数学教材蕴含。
论文导读：慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。在这里先列举一下在初一数学。
论文导读：元一次方程组化为解一元一次方程，使解题思路清晰化、问题简单化。四、画图表的思想方法利用图形、表格来解决数学问题的方法称为。
论文导读：；（5）听好课后小结。教师讲课要重点突出，层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定掌握最佳讲授时间，使学生听之有。
论文导读： 课堂教学是教学工作的基本组织形式。努力改进课堂的教学方法，对提高教学质量，启迪学生智慧，培养学生的能力具有重要的意义。。
论文导读：的两倍吗？有多少种摆法？接着教师又让同桌的两个同学合作，把每个小朋友的6个五角星都拿出来，要求把这12个五角星摆成2排，要全。
论文导读： 规范就是对每一种类型问题解答的格式，要求讲究严密、完备。从解题的严密性和完备性角度来说，一个清晰的解题过程是智者逻辑思。
论文导读： 刚步入初中大门的学生，客观上面临着一系列新的情况：环境变更，课业负担加重，教学内容加深，教学方法变化。如何利用初一学生。
论文导读： 浙教版数学新教材特色明显，亮点频频，在浙教版数学老教材的基础上，既有继承又有创新。我们一线数学教师在使用新教材时，可以。
论文导读：样才能有针对性的进行教学，例如在表述第一类语言的时候，要让学生明白具体的过程，抓住过程进行教学，尤其是对于表述思想或过程。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读： 摘要：“综合与实践”是新课程学习的四大领域之一，其内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题。这种。
论文导读：使师生心心相印，肝胆相照。课堂步入一个相容而微妙的世界，教学成为一种赏心悦目、最富有创造性、最激动人心的“精神解放”运动。