论文导读： 数学的生命力在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题，而数学模型正是联系数学与现实世界的桥梁。如何将现实转化为数。
论文导读：学素质是实现数学教学目标和自身价值、提高文化素质和生活质量的需要，教师可通过重视数学意识的培养、重视数学实践活动教学、加。
论文导读：体；数学教学旨在传授数学知识与数学思想，激发学生应用数学解决实际问题的意识。数学建模与数学教学相辅相成，数学建模思想与数。
论文导读：学除了能培养学生的理解能力和发现问题的能力外，还能训练学生科学系统的思维能力。学生在数学学习中能获得逻辑思维、演绎归纳、。
论文导读： 摘要：随着科学技术的进展变化,卫生、医疗和社会服务水平日益提升,人们的平均寿命逐年增加；自我国提出计划生育以来,已经历经。
论文导读： 摘要：分析高校数学竞赛和数学建模竞赛的异同。对高校数学竞赛和数学建模竞赛提出若干建议。关键词：数学竞赛；数学建模；建议。
论文导读： 摘要：变压器在空载合闸时，会产生与电压合闸初相角有关的励磁涌流。而励磁涌流留过线路的耦合电阻时，又可以引起接入点电压波。
论文导读： 摘 要：本文给出了“四步教学法”的概念，并以一个实际问题的解决为例，阐述了如何运用“四步教学法”培养初中生的数学建模能。
论文导读：握数学建模的方法，为将来的学习、工作打下坚实的基础。在教学时将数学建模中最基本的过程教给学生：利用现行的数学教材，向学生。
论文导读： 【摘要】本文针对山东大学（威海）参加2011年全国数学建模大赛和参加2012美国数学建模大赛（MCM ICM）的学生，通过调研分析数。
论文导读： 常微分方程在数学建模中的应用 大学数学，2012 28：93-96 ③陈恩水，王峰 数学建模与数学实验 北京：科学出版社，2008 摘要。
论文导读：讲集合这个概念时，对于刚升入高中的学生来说有些抽象，那么在举例时就要注意具体化。老师可以以所教班为例：{微机一班同学}，或。
论文导读： 摘要：数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科，但又是一门基础学科；相对其他学科而言，中职生学习数学的积极性很差。因此，数学。
论文导读： 摘要：本文阐述了初中数学建模能力培养的意义，以及在初中数学教学中培养学生建模能力的探索性做法。一、问题提出 很多学生对数。
论文导读： 摘要：“综合与实践”是新课程学习的四大领域之一，其内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题。这种。
论文导读：状况及教学状况都很不理想，艺术生的层次很明显，这让我们不得不思考如何在艺术生的数学教学中开展分层教学。本文以苏州市第六中。
论文导读：报告由有数学建模带队经验的教师进行多方面的主题报告，对于普通高校来说，一方面传递知识，另一方面通过对题目的分析，引导学生。
论文导读： 在教学过程中，我们总会碰到学习程度偏低、知识缺失不一的学困生，如不及时做好他们学习方法的转化，增强他们的学习自信心，要。
论文导读：程中加入一些有启发性，有实际背景的例子。例如，在讲授《高等数学》的微分方程就可以通过实际问题建立微分方程模型。如经典人口。
论文导读： 摘要：数学建模竞赛是对大学生应用数学能力和计算机能力的综合检验，数学建模的课程与培训也随之成为高校高等数学课程教学改革。