论文导读： 【摘 要】语言与文化之间既相互作用又相互影响，而语言教学的目的就是提高学生对语言的实际应用能力。本文从语言和文化关系的。
论文导读： 摘要：为了适应社会变化的趋势和对日语人才的需求，许多高校都开设了二外日语课程，本文主要根据自己的经验提出影响到二外日语。
论文导读： 摘 要：随着我国对日软件外包行业的迅速发展，人才短缺问题日益严重，尤其是具有一定日语基础的软件开发人才的稀缺已经严重遏。
论文导读：。（3）分组竞赛。中职生的基础虽然比较差，但是他们的好胜心和动手能力都比较强，教师可根据学生的这些特点来采取分组竞赛的方。
论文导读： 摘要：语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，反映了该民族文化的特征。学生在学习一种民族语言的同时，也在学习该民族的文。
论文导读：往往包含着特定的含义，因此，我们在跨文化的交际中必须予以重视。中日文化背景下的非语言文化的内涵差距是非常大的。例如，中国。
论文导读：试对现行的教学方法进行改革。1先行研究国内进行听解研究的学者主要有侯仁锋，尹松等，其中尹松在『中国の大学における日本語の。
论文导读： 【摘 要】 语言是文化的载体，学习日语也必然要涉及日本的文化习俗和礼仪等。通过日剧、动漫等来了解日本，与传统的单纯性理。
论文导读： 摘 要 多媒体教学作为一种重要的教学手段，在课堂教学中已经越来越体现出其优越性。但就目前日语教学中多媒体技术的应用尚存。
论文导读： 【摘 要】让学生了解中日文化的差异是进行日语教学必不可少的环节。本文就如何在日语教学中进行文化导入这一问题提出几点看法。
论文导读： 摘 要：对职业院校旅游日语专业学生的入学动机作分类统计，并对他们以后日语学习所产生的积极与消极影响也作分析，就如何对学。
论文导读： 【摘 要】行为引导型的教学法就是把学生作为中心，将对学生的行为能力的培养作为目标。在教师行为示范的引导，通过开展形式各。
论文导读：可以调动学生的学习积极性，有利于学生对所学语法的理解和消化。但如果课堂上教师用粉笔在黑板上对语法进行图示归纳的话，既浪费。
论文导读： 摘要：在高职高专旅游日语教学中，笔者尊重学生，坚持“以人为本”“以学生为中心”的教育理念，结合学生实际，就如何向上好高。
论文导读： 摘 要：本文通过人脑的记忆规律来探讨外语记忆的特点，探求记忆和外语学习的关系，从而在基础日语阶段正确运用记忆规律来组织。
论文导读：过程中应该因材施教，灵活尝试多种教学方法，充分调动学生主动性和积极性，激发学生的学习热情，规避教学过程中的不利因素，不断。
论文导读：够的，此时教师就可以根据教学的具体内容，运用多媒体，向学生展示一些日本的图片、视频、影视作品等。这样不但可以活跃课堂气氛。
论文导读：二学期随着学习内容的加深和难度的增大，出现了厌学情绪，学习动力明显不足。3 二外日语教学方法如上所述，目前我国的二外日语教。
论文导读：在日常工作和生活中的交流能力。二、多媒体日语教学系统应用1、教学在使用多媒体进行日语专业及大学日语教学,主要教学方式为演示。
论文导读： 在师范院校外语课程体系设置中，日语往往成为二外教学的首选科目，占据主要地位。尽管如此，日语教育的发展并不乐观，存在诸多。