论文导读： 提高学生语文综合素养的关键就在于培养学生良好的思维品质，这是学生适应未来社会需要，形成终身学习、可持续发展源于：论文格。
论文导读： 摘 要：新课程改革，语文作为改革的主阵地肩负着重要的责任，本人在研读新课程大纲时发现，“人文性”被提到了与“工具性”同。
论文导读： 摘 要：素质教育不是一种教育模式，而是一种教育理念。就语文学科来看，它包括一个人的语言素养、思维素养以及人文素养等多个。
论文导读：为了实施新课程改革的需要，为了提高学习效率的需要，我校提出了“拟纲-自学-反馈-解惑-巩固”的新教学模式。我国“二十年来对于。
论文导读： 高中语文教学的“终极”目标虽指向高考，即通过知识学习和应试训练使学生在关乎人生命运的高考中取得比较理想的成绩，但从传承。
论文导读： 摘 要：语文素质教育中占主导地位的思想道德素质教育，是指学生在学习语文中的思想认识教育、道德修养教育和审美情趣教育。它。
论文导读： 【关键词】朗读 指导 体裁0450-9889（2013）06A-0077-012011年版语文课程标准指出：“各学段关于朗读的目标中都要求有感情地。
论文导读：发现，一些个性的素材也被一些千遍一律的东西取代了，不是那些素材不感人，而是人人都写、年年都写，再好的东西也会没有了新意。。
论文导读：探索，也取得了良好的效果。一、坚持开展课前五分钟演讲活动演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，也是一个人语文能力的重要。
论文导读：题并不是简单的人机互动可以解决的，所以教学过程应该是多维互动的，可以是人文之间，也可以是师生之间、学生之间的互动。一、人。
论文导读：如将小组合作等同于小组讨论、教师缺场、合作学习被用得过滥、小组中分工合作意识不强等。高中新课程教学改革中解释说：“异质性。
论文导读：来看，是注重每个对话主体的精神成长。对话目的不是对话本身，它指向人的精神世界的丰富和发展。与自我对话，检视和反省内心世界。
论文导读：练了。1 关于内容切合题意就是要求我们准确地审题，仔细分析题干中的相关信息，看清命题者的命题意图，进而选择与要求一致的材料。
论文导读：展学生的思维能力，激发学生想象力和创造潜能，这是在备课、教学设计时就要深思熟虑的事情。如：在学习生字词，找生字词时，让学。
论文导读：，教学内容涉及到的一些事物和现象，学生无法看到，而低年级学生阅历又较浅，问题难以得到满意的解决。教育技术，使之直观化、具。
论文导读： 众所周知，课堂提问是每个教师都经常使用的一种教学手段。那么，怎样让提问更为有效，甚至高效地帮助学生引发思维，使之向更深。
论文导读： 【摘要】语文多媒体教学作为一种先进的辅助教学手段，最大程度地调动了学生的视听感官系统，能把许多枯燥抽象的文章内容，以色。
论文导读：果与体验产生一定的影响，教师所要做的便是进行正确的引导，帮助学生在进行阅读的过程中获得创新能力的培养，学会批判性的学习与。
论文导读：样一种组织教学：既能提高语文水平又能达到收心的效果。这种组织教学的内容，是随着语文教学任务的不同而变化的。（1）识字。上。
论文导读： 随着素质教育的不断深入，创新教学越来越被重视，且已成为素质教育的核心。从现行语文教材的编排来看，除了正确理解和运用语言。