论文导读： 摘 要：阅读理解题在中考试题中的比重逐年增加，文章的题材和体裁也逐步多样化，包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。阅读。
论文导读： 阅读能力是学习一门语言最基本的、需要具备的能力，阅读能力的提升也是一个需要不断积累的过程。阅读能力是一种综合能力，它要。
论文导读： 摘要：阅读是英语教学中的重要环节，是检测学生英语水平的重要手段。通过阅读，学生可以巩固旧知，学习更多的新知。阅读可以开。
论文导读： 阅读是一个语言与思维相互作用的过程。学生的阅读能力直接影响其英语综合能力和自学能力。近几年，中考题型已逐步将重点放在阅。
论文导读：要表达的思想感情也不相同。学习一篇新课文，学生经过反复的朗读，才能感悟作者所要表达的真情实感。在教学中，我注重引导学生在。
论文导读：情”，感受到阅读的乐趣。如，教学《匆匆》一课时，我先让学生选取任何一天来说说自己这一天是怎样度过的，再说说一个星期是怎样。
论文导读：巩固阅读。通过这种阅读方式，鼓励学生们勤动手，多动脑，极大地调动学生们的积极性和学习英语的兴趣。随着教学的深入，教师对阅。
论文导读： 所谓“得法于课内，得益于课外。”教学实践表明，单纯以课堂教学，以课本为唯一对象的语文教学，是不可能真正提高学生语文阅读。
论文导读：课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感彩。。
论文导读： 【关键词】阅读；定法；常规；反思语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。广义而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从。
论文导读：的摘抄本里，为今后的写作准备语言素材。三、倡导个性化阅读，变“我会读”为“我乐读”语文新课程标准倡导个性化阅读，提出“阅。
论文导读： 摘自：毕业论文格式设置www 7ctime com 《语文新课程标准》指出：要提高学生的阅读能力。然而，反观我们的语文教学：一个学生。
论文导读： 阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概。
论文导读：章有思路，遵路识斯真。”意思是每篇文章都体现作者思路，遵循着一思路阅读，才能理解文章的实质。③提出问题式的阅读。④要独立。
论文导读：师有意识地依据教材，抓住重点有感情地范读，有目的地指导朗读，重点词句、段落反复美读，不但能使学生通过正确的朗读（含声调、。
论文导读： 【摘要】语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的，但从微观来讲，学生阅读也和。
论文导读： 【摘要】阅读是学习的基本方式，是增长知识获取信息的主要途径。提高阅读能力一直以来都是英语学习和教学的重中之重。作者从多。
论文导读：断的激发、更新深化创造性思维活动的过程。在教学中教师要善于触发学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，激发学生的思维的兴奋点。。
论文导读：用日记本摘抄下来，也可以定期在班上交流展评，看谁最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学。
论文导读：渔。”现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”，要用各种 新编高中。