论文导读： [摘要]错误是学生学习历程中必经之路。教师要善待学生出现的错误，并帮助学生进行反思、总结，促进学生学习效果的提高。[关键。
论文导读：一视同仁，不偏袒，不歧视不放弃任何一个学生。还要懂得孩子的需求，清楚孩子心中所想，进而对症下药，因势利导，塑造孩子的优秀。
论文导读：年儿童从封建礼教的桎梏中解放出来，培养他们成为革命的“新后代”；陶行知先生爱学生，在艰难之中创办育才学校，让穷人的孩子有。
论文导读：意识。元旦晚会前夕，我把安排节目的任务放手给几个班委，鼓励他们充分发挥自己的能力，自己主动“隐退”幕后，结果出乎我的意料。
论文导读：搭建起师生交流的桥梁，始终坚信情感是人世间最真挚最美好的东西。班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育的魅力才会得以真正地展。
论文导读：会。然后，问大家：“谁会在家里把妈妈买来的扫帚有意搞坏，请举手好吗？”一阵骚动，有的东张西望，有的满不乎，有的在嘻笑、、。
论文导读： 摘 要：在小学班主任的工作中，由于学生年纪较小，心灵往往比较脆弱，所以在这个阶段作为班主任对学生更多的应该是心灵的关爱。
论文导读： 关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在摘自：毕业论文翻译www 7c。
论文导读：地检查。如果教师让学生之间互相听写、互相检查，自己认识真伪，摆脱对教师“神”一样的信赖。而到了中高年级，学生无论对周围的。
论文导读：过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。好教师。
论文导读： 摘 要：平等地关心、爱护每一位学生，把每一位学生当成优生，让所有学生在和谐的氛围中健康成长。关键词：平等；关爱；兴趣；。
论文导读： 摘 要：从心理健康的角度阐述了教师如何关爱调皮学生，使调皮学生也获得进步。关键词：心理健康；调皮学生；宽严结合作为教师。
论文导读： 【摘要】关爱学生，这是一个古老而永恒的话题，要坚持“以人为本”，就必须对学生进行很好的文化关怀。【关键词】以人为本关爱。
论文导读：喊出了自己的心声：求求你，放我们出去吧！信中还附了一幅画：一只可怜的鸟被关在了笼子里，正在孤独地悲吟。学校应是一个让孩子。
论文导读：年儿童这样一个年幼的弱势群体，生命的意义就更加特殊，生命权就更加珍贵。因此，学校领导和广大教师一定要认识到，关爱学生生命。
论文导读： 摘要：做好一名合格的中学体育教师，不仅要不断加强业务学习，钻研和吃透教材的目的、意义、方向和目标，更需要深入了解学生的。
论文导读：叹，可以说“学生是我们的老师”这句话渐渐成为可能。《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习。
论文导读：in}比如：在我的班级里，有一个“小淘气”，经常迟到且不完成作业，我就让他做这周的值班班长，管理这周的班内事务。我站在幕后。
论文导读： 【内容摘要】学生迟到问题一直让许多教师感到头疼，似乎很难根治学生的迟到问题。不妨在他不迟到时给予表扬和鼓励。换位思考，。
论文导读： 【摘要】真诚地关爱学生，关注学生的心灵，才能让学生树立信心，尽可能地发挥自己的最大潜能，真正提高自身的素质，做最好的自。