论文导读：1 教师可以通过各种专业的教育网站获取更多的教育资源，如优秀课件、优秀教案、导学案、练习题等。这不仅大大节约了教师备课、制。
论文导读：活运用，才能使思路畅通，举一反三，掌握地理知识，学会地理技能。参考文献：R M 加涅 教学与学习的有效策略 外国教育资料，1992。
论文导读：的演示，是其他工具所无法代替的。计算机已成为人们生活的重要工具，在教学领域里也不例外。地理学科知识包罗万象，中学地理课本。
论文导读： 摘 要：学生在画物体在斜面上受到的重力方向时总是容易画错，探究物体与质量关系的常规实验让学生感到枯燥、无聊。巧妙设计实。
论文导读： 摘 要 当前我国许多农村学校在地理学科方面投资较少，地理教具缺乏，因此要求我们农村学校要利用好身边素材，通过对学生进行。
论文导读： 摘 要：语言，从它一产生就成为人们之间进行思想交流的工具。而地理教学，所要完成的知识传授、思想教育和智能培养三大任务，。
论文导读： 初中地理新教材与旧教材相比，新教材丰富新颖的图象和“读一读”、“想一想”、“做一做”三个栏目的编排，对激发学生的学习兴。
论文导读：房货币化革新的逐步深入,高价商品房成为住宅市场的主导。不断增加的商品房价催生出了小产权房这一畸形产物,与此相伴论述界对于小。
论文导读： 摘要：城乡二元体制是我国基本的土地管理制度，在这种制度下，宅基地进入市场进行自由流转的唯一途径就是国家征地。但是在国家。
论文导读：例，双膝46例，均有膝关节疼痛，上下楼梯时疼痛加重及不同程度的膝关节活动功能障碍。76例伴有膝关节活动时有骨擦感。48例伴有关。
论文导读： 讲评课，是提升高中地理教学质量的重要手段之一。高中地理讲评课的开展，不仅能够帮助学生形成科学的解题方法与思路，还能不断。
论文导读：转变学生的学习方式为出发点,以学生自我探究活动为主线,具有实践性、开放性、创造性、自主性的特点,以能力培养为核心、以体素质。
论文导读： 课堂教学问题的设置，直接影响到教学效果的好坏，设疑是教师知识和艺术的体现。科学设疑置问可以有效的帮助学生正确理解教材，。
论文导读：方法。评价教学方法主要看三个方面。一看教师是否调动其学习的积极性。这就涉及到电教手段、教具、学具的利用是否合理、科学，教。
论文导读： 摘要：在历史教学的过程中，我们经常会听到学生这么抱怨：“学习历史太难了，感觉一听就懂，但又不是真懂；就算真懂，不一定能。
论文导读：线圈接地的配电网发生单相接地故障时，可利用图1—1中的等值回路分析流过故障点的暂态电容电流、暂态电感电流和暂态接地电流。C。
论文导读：南省非试点地区中考作文以“友善”为话题，有位考生写了一篇文章以“打造蓝天”为题。他设计了具有象征意义的三个小标题：起风了。
论文导读： 摘要：脱氧核糖核酸(DNA)包含所有必需的遗传信息，是制约细胞结构和功能的主要物质。它的两条互补链通过Watson-Crick碱基对相。
论文导读： 在地理教材中，许多地理事物是未经感知过的，在教学中需要教师用丰富、生动、形象的语言来引导学生想象，引起学生的兴趣，从而。
论文导读： 【摘要】近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。特别是初中地。
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