论文导读： 1672-1578（2013）06-0222-02《小学数学新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐。
论文导读： 摘要：小学数学的课堂教学，地位十分重要，因为其不仅关系到小学生数学知识的入门，而且事关小学生数学思维的培养。因此，在小。
论文导读： 摘 要：本文作者在开展“运用MATLAB软件辅助初中数学教学”的实践中，利用MATLAB软件对初中概率的重难点问题进行了一系列的辅。
论文导读：者沦为高中学习的失败者，对他们的学习状态进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面：1 被动学习许多同学进。
论文导读：指导学生的学，使得学生的学得以深化，只有确立了学生的“学”的中心地位，教师的“教”才能更具有针对性，才能遵循学生身心发12。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0412-01一、激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能 兴趣是最好的老师。只要学生对解应用题有了兴趣，就会产。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0181-01摘要：初中数学总复习是完成三年数学教学任务之后完善和深化所学内容的关键环节，是提高中考数学。
论文导读：有机的结合起来，充分调动学生认知的、心理的、生理的、情感的、行为的的各方面的因素，让学生进入一种忘我的学习境界才行。苏联。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0235-01在人类文明的长河里，实际生产生活中，都离不开数学知识，数学是人类文化的重要组成部分，已。
论文导读： 摘 要：初中数学教学中应注意：第一，培养学生学习数学的兴趣。第二，指导学生进行数学课的预习。第三，引导和培养学生提出数。
论文导读：的数学不再是简单的数学，而是富有情感，贴近生活，具有活力的东西，从而引导学生利用自身已有的经验探索新知识，解决新问题。总。
论文导读：到数学教育领域上的教学公平原则，除了以上学生所应受到的合理性行为（数学教师对学生的教学采取相同的教学态度、数学教学方法、。
论文导读： 【摘要】通过对经济数学课程的一系列改革，作者将实践的经验分教师观念转变、教学资源变革两方面给出，并反思存在的问题。【关。
论文导读：供一个交流知识信息的机会，能使学生看到问题的不同侧面，对自己和他人的观点进行反思或批判，从而建构起新的和更深层次的理解，。
论文导读： 摘 要：“学生为主体，教师为主导”，这就是现代教学的指导思想。如何体现这种指导思想，关键是学生能否有学习积极性，而学习。
论文导读：戏公平吗？”有趣的情境使同学们展开热烈的讨论，然后埋头计算，很快从概率的角度认定这个游戏不公平，是骗人的把戏。由此可看出。
论文导读： 摘要：数学交流，是指在数学教学的特定时空里，师生之间、生生之间围绕着预定的教学目标，用各自的语言表述自己的数学见解，实。
论文导读：参与作业的批改活动，也能使其能力得到发展。改作业时，要求批改者签上姓名，以备做题者查询和老师的检查。事实证明，学生们互相。
论文导读：应该学会灵活解答，除了直接告诉学生答案外，还可以根据小组讨论来共同解答，教师最后对讨论结果进行点评。这有利于学生在教学过。
论文导读： 摘要：高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中，要不失时机地让学生进行类比、推广、探究、质疑，培养学生的。