论文导读：因素对于教学效果的好坏起着不可忽视的作用，所以我们要重视语文教学中的情感教育。学生在学习语文的过程中，由于语文学科的特点。
论文导读：激发学生的积极性，不仅能够锻炼学生的语言应用能力，还有助于调动学生的英语学习兴趣。二、创设丰富的课堂教学情境，提高英语教。
论文导读：ay和Burt首次提出了“情感过滤假说”，他们将其定义为“一种内在的处理系统，它潜意识地通过情感因素来阻止学习者对语言的吸收”。
论文导读：特点，发挥情感的动力、调节、组织等作用，激发学生积极健康向上的情感，达到学生形成健康个性、全面发展的目的。1 教师激活学生。
论文导读：要保证，也是调动学生积极性，保证其参与配合教学活动的重要条件。要想构建和谐的师生关系，教师首先要尊重学生，承认学生之间存。
论文导读： 语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下。
论文导读：就会产生一种无形而强大的集体感化力量——“团队精神”。（二）要优化时空教学环境从时间和空间上抓住最佳的教学时机，结合有关。
论文导读：视师生人际交往中的情感因素，尽量以自己对学生的良好情感去引发学生的积极情感反应，创设出师生情感交融的氛围，以发展和谐的师。
论文导读： 摘 要：“情感是一切力量的源泉”，数学作为自然科学的皇后，它主要运用理性，以理服人；同时，它作为一门艺术，更要从学生的。
论文导读：对本校初一和初二的共15位英语教师进行了问卷调查，以探求他们在教学中的情感教育状况。发放问卷15份，回收有效问卷15份，问卷有。
论文导读： 情感教育作为历史教学的一个重要组成部分日益受到关注。在新的课程标准中情感成为三维目标中的首要目标。情贵于真，故历史教师。
论文导读：要重新认识自己的职业，重新认识思想政治课堂的价值。对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本构成部分。我们要意识到，课堂。
论文导读： 【摘 要】情感管理，就是班主任要做到了解学生、信任学生、关心学生和爱护学生，并随时注意学生信息的反馈，接受学生的合理建。
论文导读：，提高学生的历史综合素质。而且在教学方面，教师不仅要对学生进行知识的传授、技能的培养，同时还须加强情感的交流。事实上，学。
论文导读： 摘 要：在美术教学中，加强师生之间的情感交流，培养学生形成良好的情感是美术新课程改革的重要任务之一。本文对情感培养的方。
论文导读： 摘 要：教师在批改作业时给学生一个评语也是教学中的一个重要环节，有其自身的特点和功能。有时一个简短的评语会燃起学生一辈。
论文导读：种方法，通过多种途径查找、搜集与教材相关的信息和资料，用以弥补教材中知识点的空白。其次，注重课后延伸。在深入理解音乐课的。
论文导读：应的调整与安排，在正确处理好艺术与技能之间关系的同时，还要充分考虑到学生的兴趣因素，譬如可以结合富有地方特色的校本课程，。
论文导读： 情感教育是我国素质教育的重要组成部分，能更好地体现以人为本的现代教育。同时，情感教育又是教学中的一个重要环节。不管哪门。
论文导读：地呈现出来。孙老师每一次对文本的朗读、引领学生对于文本语言的感悟都借助图片，在图与文的联系中，在图与文的对照中，在图与文。