论文导读： 摘 要： 广大小学语文教师在教学工作中要注重理念创新，尤其是要深刻领悟新课程改革的精髓，从教学各个环节入手，优化教学工。
论文导读：：现代信息技术辅助教学兴趣交流随着教学改革向纵深发展，现代信息技术--计算机、网络进入课堂教学己成为一种趋势，并且表现出了。
论文导读：波、查找、收集、摘录之苦。3、内容的丰富性"给人一杯水，自己就先要有一桶水"。这句我们所熟知的教育名言是过去对老师知识储备。
论文导读：少用彝语，当然其他科也同样。非彝族教师学会了当地彝族口语，上语文时适当的运用双语教学会起到非常好的教学效果，也方便课外师。
论文导读：文内涵和实践运用。随着新课程标准的实施和新教材的使用，需要新的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法，本文简单分析了小学。
论文导读： 作文就是指学生运用文字、反映现实、表达情感、培养能力的一项综合训练。写作能力是学生综合素质的体现，是表达所想、所感、所。
论文导读： 摘 要：素质教育是为实现现代教育的目标，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、群体心理和劳动技能等基本素质。
论文导读：果。因此，教师不仅要培养学生自身的情感，而且要引导他们会用情感的动力来调节自己的能力、善于支配和控制自己的情感，保持动作。
论文导读： 提问是教师最常运用的教学手段，但在以往的教学中只是教师问学生答的简单互动，问题大多是一些简单的只局限于学生运用知识直接。
论文导读：好的课堂气氛，要充分发挥教师的主导作用制约课堂气氛的要素很多，有教师、学生、教材、教法等，但是其中最关键的还是教师，只有。
论文导读： 在语文教学中，教师需要引导学生积极诵读，培养学生正确的诵读习惯，以帮助学生感知文本内容，融入自身情感与经历，与文本产生。
论文导读： “一切生活皆语文。”一句通俗的话语道出了语文教学的关键就是语文教学要生活化。就是要让语文教学与生活实践紧密联系，在生活。
论文导读：水果的词语，老师可以提前准备好几种水果，蒙上学生的眼睛，让他们通过触摸的方式猜水果，这样既可以直观的让学生感知水果，记住。
论文导读： 【摘 要】对学生非智力因素的开发，能增强学生的内在动力。融洽的情感、愉快的教学、幽默的语言、精辟的讲解、生动的描述，都。
论文导读： 摘要：新课程标准要求，教学评价不再是单一的对学生学习水平的一种衡量方式，更是一种激励学生学习，促进学生发展的方式。本文。
论文导读：养，强调语文素养重在“综合”，它以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、审。
论文导读： 【摘要】语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充。
论文导读： 摘要:创意法教育提倡在教育教学中要善于创设一种新意,打破常规、敢于求异,有利于学生发展的教育教学法。小学三年级学生是刚摆。
论文导读： 摘要:在中学语文教学中,对聋哑学生这一特殊群体而言,往往是以目代耳。利用“快乐式”教学法,正好可充分调动聋哑学生触觉与视觉。
论文导读： 在新形势下，作为语文教育工作者，我们必须要树立“大语文”的教育观念，努力培养和提高学生的语文素质，提高学生的思想道德素。