论文导读： 随着教学改革的深入，教学质量的评价也有了不同的尝试。由于教师是课程教学的主导，所以一直处于被动的地位。而新课改的背景之。
论文导读：，就随时可以查阅。（四）走进大师。作为一名语文老师，要不断接受新的理念、新的思想。这就要不断地向语文科研前沿的大师学习。。
论文导读： 摘 要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其。
论文导读： 【摘要】由于近年来缺少一种教师终身学习与进修的机制，缺少一个科学客观评估教师素养的完善体系，教师教学观念落后，知识结构。
论文导读：获得现代社会所需要的语文实践能力。在实际运用中，确实多媒体也显示出其非凡的魅力。一、高中语文与信息技术整合的必然性语文作。
论文导读： 【摘 要】课堂是教师实施素质教育，学生收获知识的主阵地。课堂效率如果不高，则势必影响教学质量。教师应适应课改形势，在学。
论文导读：生喜欢吗？这样的课，有效益吗？所以，只有知能兼备的教师，才能提高学生的知能素养，培养出知能兼备的学生。（三）实践素养语文。
论文导读：人格，来进行德育教育。比如李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的人格尊严；杜甫"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"。
论文导读： 《语文课程标准》对培养学生的语文素养提出了新的要求：“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。”它的目的十。
论文导读： 摘要：写作教学号称语文教学的“半壁江山”，其实不然。在高中语文实际教学历程中，由于高考作文评分拉不开差距、语文教师写作。
论文导读： 摘 要：语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字实用工具，又是文化艺术，。
论文导读：其次，教学幽默应把握分寸，不能流于庸俗，更不能伤了学生的自尊心。如果一堂课幽默不断、笑声不绝，就会冲淡了教学内容；如果教。
论文导读：，要通过不同的训练培养学生的预习12下一页 摘 要：高中语文教师要想构建高效语文课堂，就要以提高高中学生语文能力为目的；以。
论文导读：当推后；可改一周一篇为两周一篇，以培养学生写作兴趣；为保证大面积提高写作水平，就要加强检查力度，增加交流次数，提高评析质。
论文导读：以多元智能为基础的课程设计中，有一定可参考的教学模式，但并不是唯一，在一节短短四十分钟的课里把八种智能全部整合进去显然不。
论文导读：增强课堂效率。语文教学课堂评价学习兴趣课堂评价是课堂教学的重要组成部分，《课程标准》曾指出“要培养学生探究和思维能力，增。
论文导读：打开你的视野。现在的高中生阅读普遍存在的问题：读得少或读物不好。很多同学会说，我们中学生，生活圈小，可感知的世界也就那么。
论文导读： 时代在呼唤个性，我们丰富多彩的社会是由众多个性化事物来构建，在新课程改革中，培养学生个性，发展学生个性是其主要理念，作。
论文导读： 在新的课程背景下，人们似乎更热衷于对教材、教学模式的探讨，往往忽视了“人”这一最根本要素在新课程背景下的作用。事实上，。
论文导读：字改描述的内容变为形声搭配结合的立体平面交叉,有声无声结合的画面图式,以造成特殊情景,扣击学生心灵,营造心境,以引起强烈的审。