论文导读： 摘 要：随着新课程改革不断深入，小学生课外阅读对语文教学和儿童发展起到越来越重要的作用，良好的课外阅读环境是小学生进行。
论文导读：昔日的辉煌？”，让学生明白选材与表达中心的关系。又如《地震中的父与子》课后，引导学生从文中找出外貌、语言描写，仔细体会。。
论文导读：的指导，提高阅读质量。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”。学生要进行大量源于：硕士论文www 7ctime com的课外阅读，离不开科。
论文导读：的课外阅读情况，笔者对本校学生的课外阅读情况进行了调查，针对存在的问题，分析其原因，提出解决的对策，以期促进小学生课外阅。
论文导读：生积累一定的词汇，思想认识和情感体验也会相应提高。这时，就要引导学生多与别人交流，多听取别人的看法，以不断地提高自己的认。
论文导读：事大吉了，这对于提高学生的阅读能力是不够的。再有学生不仅需要阅读兴趣，更需要教师的指导和帮助。在二年级时我和学生们共读了。
论文导读： 【摘 要】课外阅读是语文学习的重要途径。指导小学生进行课外阅读首先要营造良好的氛围，激发学生课外阅读的兴趣；其次，引导。
论文导读：简陋、师资薄弱以及私立学校的冲击等原因，导致生源大幅度减少，教学质量严重下滑，难以形成较好的学习氛围，学生连很多教材的内。
论文导读： [摘要]阅读是语文教学的生命，书籍是人类进步的阶梯。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书。
论文导读： 摘 要：刚入学的学生对事物充满了新鲜和好奇，如何利用这个有利时机让孩子们迅速爱上课外阅读，积极主动地投身到课外阅读中去。
论文导读：，我认为应从以下三方面入手培养学生的课外阅读能力。一、激发兴趣，让学生爱读书兴趣是最好的老师，兴趣能最大程度调动学生积极。
论文导读：，从书籍中汲取无穷无尽的语言营养，精神食粮。1 2赏析片段，激发兴趣。教师撷取文中精彩片段，有声有色地向学生朗读，或介绍文。
论文导读： 摘要：写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文教学实践中，作文始终成为困扰广大师生的最大难题，通过加强小学生课外阅读，。
论文导读：提出，学生小学阶段需要完成145万字的阅读量。如此巨大的阅读量如何实现呢？笔者认为关键在于找准学生兴趣切入点，推荐好的书目。
论文导读： 首先：指导学生"该读哪些书"语文课程标准确定了学生课外阅读的必读书目。教师应根据课程标准进行推荐，还可以推荐名家名篇等。。
论文导读： 从教20余年,笔者发现农村小学生在阅读方面存在以下几点不足:一是课外阅读量少且盲目,处于无序无目标的状态;二是存在阅读品位低。
论文导读：所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法：（1）选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有。
论文导读：久的兴趣，提高阅读质量，可以通过各种活动和评比来促进。关键词阅读策略质量提升有效指导氛围创造据统计，在小学阶段课本阅读量。
论文导读：学生进行课外阅读。为了达到这个目的，我们采用了“家校课外阅读联系卡”来监督学生的闲暇阅读。三、举行评价成果展示活动，让学。
论文导读： 苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，在阅读。”可见课外阅读在语文教学中占有相当比。