论文导读： 摘 要：学校教育与现实生活相辅相成，教育来源于生活，最终又用于改善生活。我国教育家陶行知先生就这一理念也曾指出：“没有。
论文导读：通过丰富的知识、高尚的人格魅力来潜移默化地影响学生，这就是思品教学中的“蝴蝶效应”。我要用爱的教学语言巧妙地带领源于：ww。
论文导读： 【摘 要】初中思想品德课程肩负着形成学生良好思想品德的历史使命，其任务光荣。但真正肩负起这样的使命，任务也是比较艰巨的。
论文导读：对新课程改革只能“穿新鞋走老路”，无法进行彻底的教学改革。二、提高初中思想品德教学质量的方法（一）教师要精心备课，采用灵。
论文导读： 摘 要：在新课标背景下，有必要对尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂40分钟的学习效率，使其出色地完成学习任务进行。
论文导读： [摘要]我从事初中思想品德课的教学工作已经十六年了，我对初中思想品德课的教育有了更深刻的认识，加强了思想品德课的德育教育。
论文导读：的问题，并及时给予表扬和鼓励，以加强其自信心。对成绩较好的学生，可以提些稍难的问题，在表扬的同时要指出其不足，以防止产生。
论文导读：品德教学中，广泛收集时事政治材料、科学将时事政治资料与思想品德理论知识的分类，处理好时事政治与教科书之间的关系，已经成为。
论文导读： 【摘要】 随着新课改的不断推进，新课标理念指导下的小学数学课堂氛围逐渐变得活跃起来，以轻松、愉悦代替了以往刻板的教学状。
论文导读：展，促进学生个性的发展，这就要求我们摆脱旧的教育观念的束缚，更新先进的教育理念，树立正确的人才观、价值观。（2）教师教学。
论文导读： 《语文课程标准》明确指出：要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，准确指出了中学语文教学开展自主性学习，培养学生探究。
论文导读：。以“少练少讲”代替“精讲精练”。名曰培养学生自学能力，让学生自己探究，教师不讲或不引导学生学习。在互动的活动中，为了凸。
论文导读： 以前很多老师认为探究式教学就是做实验，其实我认为探究式教学是学生在老师的主导作用下的一种学生自主的学习模式，它并不是只。
论文导读： 【摘要】：初中时期是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。思想品德教育在初中教育教学中占有至关重要的地位，关系到一个人。
论文导读：生作出准确的判断。（三）教会学生讨论教会学生讨论，即尽量让学生在讨论中多说多讲，促使学生会讲，作深入讨论。在分组讨论中，。
论文导读：每节课给学生10分钟左右的预习时间，依据导学案中“预习初探”的要求，指导学生阅读学习目标、学习要求和重难点，明确学习目的，。
论文导读： 新课标要求我们在课外阅读教学中让学生学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。课外阅读是课内阅读的延续与扩展，是阅读能力。
论文导读：生物学课程改革的深度推进，课堂教学成为重点议题之一。笔者试图从新课标下的教学理念说起，初步阐述高中生物课堂教学的实践和心。
论文导读：激趣作用，体现了与当代教育理念的相互融合，发挥了学生的主体地位，为培养学生创新精神与实践能力提供了平台。例如，“时事评论。
论文导读： 新课标下，高中英语教师要转变教师观、教材观和评价观，充分尊重学生的主体地位，让每一位学生都得到发展。高中英语教学 转变。