论文导读： 【摘 要】初中阶段的地理学习不仅能够帮助学生建立起地理知识认知，还为高中阶段的地理学习奠定了基础。可是，当前的初中地理。
论文导读： 摘要：地理新课程要求实现学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大目标。本文中笔者通过对地理新教材的结构内容研究。
论文导读： 地理课堂教学改革要与改革地理学业评价方法结合起来，特别是要改变死记硬背的考试方法。可以引导学生明确地理学习的方法和目标。
论文导读： 摘要：初中地理教学活动中，教师取得有效的自主教学，就必须强化学生的个性发展，通过开展各类活动，采用实验法进行教学，培养。
论文导读：，要因地制宜来发展农业。课后学生都反映这个知识点他们完全弄懂了，课堂也很有趣。从案例可以看出，结合乡土材料及生活实际，将。
论文导读：，这可以通过教师引导和知识升华来实现。首先，教师要根据不同的教学内容，对教学内容中的情感因素进行挖掘，进而重新加工和整理。
论文导读： [摘要]德育教育肩负着引导学生沿着正确健康的道路前进与发展的重要任务，在初中教学中，地理学科有着许多德育教育是其他学科难。
论文导读：内容，对中学生进行法律素质培养教育，养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。在地理教学中渗透法制教育有利于提高学生的思想觉悟，。
论文导读：程中，让学生死记硬背去掌握水产品的种类及分布、自然保护区的分布及所保护的珍稀动物，出现张冠李戴、移花接木的现象在所难免，。
论文导读：学质量。通过多媒体网络等渠道收集信息加以处理筛选，开展社会调研，得出自己的结论，从而培养了学生创新意识、科研精神和实践能。
论文导读： 1007-0745（2013）09-0107-01摘要：学校课堂教学是教学工作的基本组织形式，是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0111-01摘要：地理是一项内容丰富、涉及面广的教源于：免费论文查重www 7ctime com学科目，所以在地理教。
论文导读： 摘 要：时代的进步，科学技术迅猛发展，为不与时代脱节，教育的改革也面临着巨大的挑战。而学生是时代进步的后备力量。教学的。
论文导读：贯穿始终，把地理事物落实在地图上，使学生牢固树立地理空间概念。教师最好能把一些空白地图发给学生，让学生把学到的知识12下一。
论文导读： 【摘要】地理学科的边缘性非常突出，学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的，其实地理知识的学习更着重于理解，即本篇文章。
论文导读：鼓励、指导学生自制地理模型是一种很有效的途径。比如，通过制作地球仪，学生对经纬线的概念、规律等有了明确的理解；通过制作等。
论文导读：则渔，这样对知识进行传授的话，学生只是完成了对知识的记忆，而非对知识的理解。所以，在对本节知识的设计时，我及时地补充了适。
论文导读：体呢？”……又如，当讲到“喜马拉雅山是怎样形成的？珠穆朗玛峰为什么还在不断升高？”时，我顺手把12下一页 摘要：要想提高初。
论文导读： 校本课程作为一种重要的课程类型，是由学校自主开发的，能够体现学校办学思想和特色的，可供学生选择的课程。校本课程在满足学。
论文导读： ［摘要］地理学科中承载着丰富的华夏传统文化的教育内容，在课堂教学中可以充分发挥人文精神教育的优势，加大华夏传统文化精华。
论文导读：态度、兴趣、情感、价值观和行为导向的发展，承担着具有学科特点的任务。要优化导语设计，引发学生好奇心；采取互动教学法；注重。
论文导读：写西北地区温差大的“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，描写秦岭南北自然景观差异的“马前桃花马后雪”，描写新疆风沙大的“一。
论文导读：轻视课外，也不能只注重知识的输入而轻视能力的培养。否则，把考试内容练了又练，考了又考，资料如山，题目如海，学生不堪重负。。
论文导读： 在初中阶段，由于深受应试教育的影响，地理学科被贴上了“副科”的标签，成了一门学校不重视，学生不感兴趣的课程。俗话说，兴。
论文导读：到教学方法最优化，从而提高学生素质，更多地为社会培养建设者和接班人。 实施素质教育是当前教育改革的主课题，而素质教育的实。
论文导读： 1008-925X(2012)O8-0274-01摘要：在全面建设和谐社会的崭新历史时期，教育事业也迎来了蓬勃发展的生机，在全面倡导素质教育和。
论文导读：活动，能够使学生亲身体验地理知识产生的过程，增强学生地理实践的能力。同时也是对知识的运用和提高过程。这一过程中取得的每一。