浅论思想政治微博视野看高校网络思想政治教育工作中专

论文导读：
【摘 要】微博作为一种新兴的网络传播媒介，其优点给大学生网络思想政治教育的发展带来了机遇，同时其弱点为大学生网络思想政治教育的发展造成了一定的挑战。因此，我们应在探究以上若干问题的基础上探索大学生网络思想政治教育的新发展，提高网络思想政治教育的有效性。
【关键词】微博大学生网络思想政治教育工作 新趋向
1994年，我国正式成为接入互联网的国家，从此开启了网络时代思想政治教育的历程，到现在，网络思想政治教育的整体格局已经基本形成。微博，作为一种方兴未艾的网络传播方式，受到了越来越多的高校大学生的喜爱，因此分析在微博环境下网络德育的新情况、新特点，并提出相应的措施是非常有必要的。

一、微博的定义及其特点

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。它可以整合微博用户的零碎时间，利用电脑、手机等通过简短的文字，图片、视频等随时随地更新和发布信息。也被称为即时博客，一句话博客，是一种非正式的迷你博客。微博作为一种新兴的网络传播工具，具有不同于传统媒介的优点：

(一)网络舆论形成速度更快

(二)微博较为简单，易操作

(三)微博容易形成范围更广的舆情影响

同时，微博的发展也带有一些缺陷，个人观点碎片化的发布，甚至有的信息仅仅是生活的零星抱怨与感慨，有效信息的提取工作的难度加大。而且信息传播的迅速与广泛，对大众传播媒介的影响造成一定冲击，设置媒介议程的难度加大。

二、微博时代下思想政治教育面临的机遇与挑战

新形势下，思想政治教育工作面临着日趋复杂的情况，尤其是在网络飞速发展的今天，以微博为代表的新型传媒不仅仅是传播工具，更对价值观念的塑造和大众心理建构产生着重要的作用。因此，我们有必要探究在这种环境下思想政治教育工作面临的机遇与挑战。

(一)微博时代下网络思想政治教育的环体产生了许多新特点

(二)微博为开展思想政治教育工作提供了新的平台和新的途径

(三)微博的迅速发展更深一步促进了网络思想政治教育主客体关系的变化

同时，微博信息碎片化，较为零散，容易造成信息泛滥。并且社会热点问题出现时，海量信息以迅猛的速度汇集，会形成强大的网络舆论，若正面引导力量不足，很容易夸大不良影响，形成由于网络舆论形成的危机事件。

三、面对新形势，切实增强网络思想政治教育的有效性

以微博为代表的新型网络媒介的发展对思想政治教育的教育者和受教育者的发展，对整个社会思想政治教育工作的开展都产生了重大影响，因此，切实提高思想政治教育的有效性，要求在观念上，要坚持积极面对、参与主动、育人为本的原则；在方法上，坚持提高针对性，突出隐蔽性，继承与创新相结合的原则；在实践中，坚持全方位、多层次、调动一切思想政治教育的资源。形成网上与网下思想政治教育协调配合，形成思想政治教育的合力，最大限度的提高思想政治教育的有效性。
（一）思想政治教育者积极转变观念，坚持积极面对、参与主动、育人为本的原则，更好的利用以微博为代表的网络媒介的发展所带来的新的机遇。
1.根据形势的变化不断转变思想，与时俱进，积极探索，实现功能的最优化。从1994年开始，中国的网络思想政治教育工作实践大致经过了三个阶段：被动适应阶段—主动应战阶段—自觉深入阶段。
2.在网络思想政治教育的发展中，教育者和受教育者都应该加强主动参与的观念。相比较于传统的思想政治及教育工作，教育者在网络新媒介不断发展日新月异的今天，主体性一定程度上被消解。但并不意味着教育者只能消极接受，相反，教育者应该自觉尝试应用微博等新兴媒介，切实掌握主导权。
3.在网络思想政治教育工作中，坚持育人为本的原则，实现新型教育主客体关系的动态建构。网络思想政治教育主客体及其主体性作用的特殊性表明，教师与学生主体性作用的发挥，直接关系到思想政治教育的成败，因此必须加强网络思想政治教育主体建设。
（二）充分利用以微博为代表的新兴网络媒介，创新思想政治教育方法，坚持提高针对性、突出隐蔽性、继承与创新相结合的原则。
1.在现实生活中，受教育者由于种种原因不能自由的表达自己的意见观点，情绪无从发泄。新媒介的发展，尤其是微博的发展，是用户可以用寥寥几语发表感慨，讨论问题，表达疑惑，教育者通过关注受教育者的动态，就可以察觉到受教育者的情绪状况和心理变化，预防不利的事件的发生，可以在问题产生之前或者问题刚刚产生之时采取恰当及时的措施来帮助受教育者，这将极大地提高思想政治教育的时效性和针对性。
2.扩大思想政治及教育阵地，突出网络思想政治教育的隐蔽性。微博是一个很好的开展交流和教育的平台。教育者可以尝试通过这一新兴媒介，对教育对象开展思想政治教育，正面引导。
3.网络不是万能的，并且其弊端有时候会造成很大的负面效应，不是任何思想问题源于：论文www.7ctime.com
或者心理问题都可以由网络解决。不能用网络取代传统的思想政治教育工作。
（三）在思想政治教育实践工作中，除了观念上的与时俱进，方法上的灵活机动，还要网上思想政治教育与网下思想政治教育相结合，重视制度建设，加强网络危机预警机制的建设，此外，还要加强对大学生的理论素养教育，提高其理论素养和信息素养，增强媒介理性 。
【参考文献】
张再兴等. 网络思想政治教育研究[M]. 北京：经济科学出版社，2009.
徐建军. 大学生网络思想政治教育理论与方法[M]. 北京：人民出版社，2010.