论文导读：n}课时间的现象，往往是用时过短，无话可说或抓不住中心，怎样尽量多说又抓住中心？因为按照计划的时间内有说课、讲课、评课几个。
论文导读：有对史学方法的了解和运用，更有态度、情感与价值观的体验和培养。”我们知道，教学目标是教学活动开展以及教学模式的选择、教学。
论文导读：德斯泰特等战败的德国高级将领，抬着上面写有“德国不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。这就清楚地说明。
论文导读：那，意犹未尽。学生们真正成了学习的主人，由原来被动接受式的学习变为主动探究式的学习。二、营造新型、、和谐的课堂氛围——让。
论文导读：12下一页 有效教学是所有学者、专家更是我们这些教育第一线的教师所追求的终极目标。那么什么是有效教学呢？如果简单的从我们学。
论文导读： 《普通高中历史课程标准》中指出：“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时。
论文导读： 新课程教学的根本目的是体现时代的要求，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。历史教师更重要的任务是教给学生学习的方法。
论文导读： 【摘要】 新课程改革的推动，图片型试题的出现，现代教育的推广，使得多媒体环境下历史图片教学备受关注，也备受重视。要充分。
论文导读： 摘 要 随着现代社会日趋高科技发展，这就对未来人才提出了更高的要求。因此，在教学方面也应做出相应的改进，对于传统的教学。
论文导读： 摘要：在教学中教师应该采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生在学习中快乐起来，在学习中体验生活和提高自。
论文导读：合点，联系现实生活的感受提高学生的学习兴趣。例如，在进行世界经济全球化的教学时，在导入新课这一环节，我采用以“感受身边的。
论文导读：力训练，还能把适当作业纳入课堂完成，减轻了学生的课外负担。（二）能促进学生诸种能力，尤其是历史思维能力和创造性思维的发展。
论文导读：主义经济建设中有哪些失误？教训是什么？今天社会主义建设伟大成就的取得得益于党的哪些措施？从中你有何认识？通过这个问题，学。
论文导读：用一些生动有趣的史料，调动学生的积极性，自然地进入到新课，学生注意力也会集中到教学活动中来，怀着求知，积极思考主动学习，。
论文导读： 【摘要】历史使学生掌握历史知识，了解人类的过去，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光。
论文导读：也难以达成。正如德国教育家第斯多惠指出：“学生往往不太容易去死记一些不能理解的东西”，由于教育中人文精神的缺失，“他们丧。
论文导读： 以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、网络教室、校园网和因特网(Internet)。作为新型的教学媒体，它们具有以下五种对。
论文导读：答后，再播放组合媒体，引导学生看《十四世纪欧亚主要商路》图，学生发现西欧与亚洲的往来通商早已有三条路可走。学生提出：“为。
论文导读：小组，每组的整体水平相当。做到科学分组，使学生相互交往，取长补短，充分发挥团体的合作精神，并让每个学生都有充分发言的机会。
论文导读： 《历史》是一门综合性的人文学科，它通过整合历史、人文地理以及其它社会学科知识与技能，“对学生进行公民教育和人文素质教育。