论文导读：有对史学方法的了解和运用，更有态度、情感与价值观的体验和培养。”我们知道，教学目标是教学活动开展以及教学模式的选择、教学。
论文导读：力。教师备课的过程中，不仅要准备知识的传授，还要准备教法的实施。教师要做个有心人，善于调动学生的学习积极性，善于采取各种。
论文导读： 摘 要：课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。那么提高历史课堂教学有效性的途径有哪。
论文导读： 摘 要：山西太谷课程改革给各个学校带来了极大的挑战，作为一名历史教师，很有必要对自己的教学理念及课堂教学活动进行重新认。
论文导读：那，意犹未尽。学生们真正成了学习的主人，由原来被动接受式的学习变为主动探究式的学习。二、营造新型、、和谐的课堂氛围——让。
论文导读：育的目的。由于初中历史学科的课时有限，因此，提高课堂教学的有效性就成为每位教师不懈追求的目标。初中历史新课程标准的基本理。
论文导读： 新课程教学的根本目的是体现时代的要求，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。历史教师更重要的任务是教给学生学习的方法。
论文导读： 随着教育改革不断深入和当前国内外形势的发展，加强对学生的国情教育已作为一项重要的任务，被摆到了极其重要的地位。历史和国。
论文导读： 由于历史学科的特点、教育现状以及学生的实际情况等，要上好一节有成效的历史课有一定的难度。本人从事初中历史教学十多年，在。
论文导读：引用相关电影或电视剧的主题曲，在学习中国革命史时，可引用革命歌曲。五、演，培养学生的表现力把教材改编成历史剧，组织学生在。
论文导读：用一些生动有趣的史料，调动学生的积极性，自然地进入到新课，学生注意力也会集中到教学活动中来，怀着求知，积极思考主动学习，。
论文导读： 【摘要】历史使学生掌握历史知识，了解人类的过去，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光。
论文导读： 摘要面对新的课程理念、新教材，历史教师要讲究方法，更要精心设计教学环节，包括：查预、解惑、多练习、精作业。各环节步步深。
论文导读：教师在课堂教学中，应充分挖掘蕴藏在历史过程和历史知识中的巨大精神财富，采取一切有效手段，使其变成有效的教育资源，对学生进。
论文导读：创设情景，分别由学生饰演差役、老翁、老妇及老妇的儿媳，以文中的语言为主，增添少许台词，加以形象演绎。经过学生自编自演，对。
论文导读：《格尔蒂法典》、古罗马的《十二铜表法》、中国的《法经》、印度的《摩奴法典》的一些主要规定后，提问，早期法律特点是什么？借。
论文导读：小组，每组的整体水平相当。做到科学分组，使学生相互交往，取长补短，充分发挥团体的合作精神，并让每个学生都有充分发言的机会。
论文导读：立完成，如七年级上册历史学习探究之一《彩陶之谜》一课，需要进行小组合作学习，学生可以通过信息技术的传递来开展合作学习，还。
论文导读： 《历史》是一门综合性的人文学科，它通过整合历史、人文地理以及其它社会学科知识与技能，“对学生进行公民教育和人文素质教育。
论文导读：过艺术手段加工的电视剧，造成学生对历史知识的错误认识。历史教师为了渲染历史的时代特色，提高学生的兴致，可以适当引用古人的。