论文导读：能力得到强化，能够使学生置于“基于学习中心”的教学环境之中，对学生形成多种感官刺激，从而激发学生学习兴趣，促进学生对知识。
论文导读：理上产生障碍，缺乏信心，畏缩不前。那么如何解决这些问题呢。下面介绍一些打破心理障碍的方法：首先，要培养学生对政治的学科情。
论文导读： 【摘要】中学思想品德课由于其思想性、实践性、和综合性的特点，而且是开卷考试，因此普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量。
论文导读：内容，还要深入了解学生的实际情况，对学生的知识水平、能力高低、思想动态、家庭环境等有较彻底的了解。只有这样学法指导才能做。
论文导读：课堂教学提出了挑战，政治学科在很多学生眼中永远停留在“小科”，“难记忆”等印象之中。第二是教师，学生生源质量的下降和教师。
论文导读：但新中国成立以来，特别是改革开放以来我国所取得的巨大成就，全国城乡和各行各业发生的翻天覆地的变化，是有目共睹的，这些活生。
论文导读：证明，把社会生活知识渗透到思想政治课教学中，扩大了学生的视野，这样的教学使学生的兴趣倍增，激发了他们的参与意识，学习效果。
论文导读： 摘要：长期以来，人们总认为政治学科知识是典型的文化学科，创新任务是需要留给诸如数学、理化等理性学科的，所以政治学科与创。
论文导读：教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手、践行，自求理解，自获结论。
论文导读： 总书记指出：“要通过总结经验、改进教学方法，使各级各类学校的政治课上得更好。”上好政治课是一个系统工程，它涉及到教材建。
论文导读：形式，可以是背诵，或是选择题，或是问答题，或是限时默写，或是归纳总结等等。四个环节简单概括就是自习—复述—评价—整理—评。
论文导读： 如何上好思想政治课？怎样使思想政治课堂更有效？我们又怎样根据学科的特点，结合课堂教学，更有效地完成教学目标呢？下面谈谈。
论文导读：色。尤其是一些诸如启发式、探究式、讨论式等教学方法，达到教学互动的良好效果，有利于师生互动、生生互动和学生对知识的掌握。。
论文导读： 众所周知，运行多年的传统的高中思想政治教学方式逐渐显现出许多弊端，照本宣科的教学方式使政治课堂枯燥乏味，学生的兴趣无法。
论文导读： 通过网上学习，我学到了很多东西，看到了初中政治教学中的一些问题，也有许多困惑的地方，下面略述一二与大家交流。“创设丰富。
论文导读： 摘要：思想政治课内容，具有鲜明的时代性和深厚的理论性。政治教师在教学的过程中，应准确把握教材，运用多种教学方法和技巧，。
论文导读：到课堂中间!这样才能激发学习的热情。也只有结合课本上的知识，把时事热点融入进去，让学生自己动手，他们才能真正参与到学习中。
论文导读： 以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、网络教室、校园网和因特网(Internet)。作为新型的教学媒体，它们具有以下五种对。
论文导读：的问题学生作答，学生就是被动者，两者对人大脑的开发、对人思维的锤炼、对人技能的培养、对人能力的提高，由于其内因不同、主动。
论文导读： 摘要：高中政治的动态教学托付于课堂上的讨论，通过动态教学是课堂讨论的基础、课堂讨论的方法以及课堂讨论中需要注意的事项等。