论文导读： 培养具有创新精神与创新能力的人才，既是时代的召唤也是当前教育教学研究的一项重要课题。那么，作为时代人文精神传递者的政治。
论文导读： 摘 要：中学政治课教学主要弊端在于教学内容、教学形式单一，政治课严重滞后于社会实际和学生实际，教学改革势在必行。本人结。
论文导读： 摘 要：在信息多元化的市场经济条件下，思维活跃的中学生对于传统的思想政治课教学已越来越失去兴趣，造成了目前中学思想政治。
论文导读：知识的建构过程，其理念是：“①情境是一切认知的基础；②知识是情境性的社会实践，是对外部世界的重新建构；③学习是与群体相互。
论文导读： 近年来，由于农村社会的急剧转型，大量“留守”学生远离父母，感受不到正常家庭的温暖，得不到正常的家教。和城市相比，农村公。
论文导读：教师和学生分为主客体，教师为主体，学生为客体，主体支配着客体，客体要做的是服从和接受信息。这并不是真正的教学，而是被异化。
论文导读：，更新理念，强调教师要引导学生在实践中学习，富有个性地学习，对于学生来说，最重要的不再是接受和存储知识，而是学会探究，以。
论文导读：要重新认识自己的职业，重新认识思想政治课堂的价值。对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本构成部分。我们要意识到，课堂。
论文导读： 论文摘要 创新是教育的灵魂，也是中学政治课教学的核心。《中国教育改革和发展纲要》把“思想道德”排在人的素质的首位。素质。
论文导读： 摘要：只有深刻改变课堂教学，才能承载新课程的期盼，也才能将新课程真真切切地体现在生活中，落实到教育教学之中。本文笔者根。
论文导读：敢提什么问题，也不会提什么问题。调查表明，90%以上的学生不敢向老师提问题，教师也总认为把学生教得没有问题，才算是成功的教。
论文导读：件。因此，在政治课教学中，一方面要对学生进行艰苦奋斗、开拓进取、积极向上的人生观教育。要使自己的人生更富有创造性。另一方。
论文导读：要有丰富知识的获得和能力的提升，更要有真挚的情感探索和体验，这是任何时候一堂政治课必须记住的底线。如果在平时教学中重视知。
论文导读： 摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立世界民族之林。”时代呼唤。
论文导读： 思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其。
论文导读：治等多方面理论知识构成的。同时这些理论知识又是与其它学科知识密不可分的。这就要求一名优秀的政治课教师既应该是一位专家，又。
论文导读：，更注重质的提高。如果没有质的效益，只有量的堆积，就不会有学生对知识进行整合进而形成能力。所以大容量的课堂具备了课堂实效。
论文导读： 教学的有效性，指教师通过一段时间的教学让学生获得进步和发展。有效教学反映的是教师的教学理念和具体的教学行为。随着教育改。
论文导读：教师则在其中扮演适当的引导者，从而加强学生的自主学习以及合作意识。再者，中学政治教师还要加强对于学生的课外知源于：7彩论。
论文导读：teName}科研方法与论文写作www 7ctime com念,改变传统陈旧的教学方法,不断学习,与时俱进,做个永远的“新”教师。责任编辑:丁晓清。