论文导读： 兴趣是最好的老师，是指引学生参与学习的内在动因，如果学生对某一内容兴趣浓厚，他们就会自觉主动地投身学习，从内心深处勃发。
论文导读：，拓宽思路。例如，在教学相遇问题中相遇求路程这类题目时，学生解题容易套用公式：路程=（甲速+乙速）×时间，教师可以适时地安。
论文导读：学生的学习兴趣是提高12下一页 一、 联系农村学生的实际，合理确定教学目标 要提高农村初中数学课堂教学，需要我们教师充分了解。
论文导读：编排体系下，致力于改变这种状态 新教材特意安排了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，这样让学生通过实践——探究——。
论文导读：进步。4 ）加强作业的程研究在初中数学教学中，作业是学生重要的学习数学，练习数学的有效方法和过程，教师也要去充分研究作业，。
论文导读：和学生做了这样一个实验，约定星期天一天不使用数学中的数字及方向和位置，看是否能度过这一天。我也采用了同样的实验，果然实验。
论文导读： 摘要：初中数学是初中时期学生学习的一个重点科目，是衔接小学基础知识与高中数学知识的一个过渡阶段，同时初中数学教学也是学。
论文导读：性、灵活性、迷惑性……真正做到让每一名学生动起来，让学生的“思维”飞起来，只有让学生参与到学习活动中来，才能产生学习欲12。
论文导读： 摘要：本文从创新教学谈起，说到课堂上的问答的作用，谈及数学学习习惯的培养，都是教学体会，期待对同仁教学大有裨益。关键词。
论文导读：对于现在的教学手12下一页 摘 要 “学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困，然后能自强也。”在当前轰轰烈烈的。
论文导读：实践，获得了一些教育心得，取得了一定的教学成绩，现简述如下。一、创设良好的教学情境，促进课堂教学效率的提高。新课程标准提。
论文导读：鼓励学生质疑问难，营造轻松愉快、生动活泼的教学氛围，使学生的思维经常处于兴奋状态，同时开展丰富多彩的第二课堂，包括：组织。
论文导读：成三个等腰三角形吗？如何分？有几种分法？学生思考并给出各种画法。变式3：能否用剪刀把一个等腰三角形剪成两个等腰三角形？若。
论文导读：师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现12下一页 摘要： 新课标要求在数学教学活动中要关注学生情感态度。
论文导读： 摘要：初中学生身心发展具有时代特征的、将现代信息技术与初中数学课程加以整合的新型初中数学课堂教学模式，可以更好地培养学。
论文导读： 初中数学是一门实践性、综合性很强的学科 全面实施素质教育，推进数学教育的改革与创新，是当前初中数学教学的发展趋势和改革。
论文导读：生再进一步的通过观察、归纳得到从一个点出发，除了和与本身不能形成一条线段外，和其他的点都能组成一条线段，并且相同字母组成。
论文导读：的见解和提出的问题能被别人理解、接受。“想”就是要发挥学生思维的“自由想象”空间。例如：在讲完“圆的有关性质”后，可提出。
论文导读：不断深入，对数学教学方法提出了更高的要求 俗话说“教无定法，贵在得法”，教师应针对当前初中数学教育现状，不断改进教学方法。
论文导读： 【摘要】数学课程新标准制定后，全国确实掀起了一番教学改革的热潮。数学改革的基本思路是：以与学生年龄特征相适应的大众化、。