论文导读： 摘 要：做好初中数学学科的教学设计，必须解决五个问题：深挖教材，设计问题；相信学生，师生互动；注重分析，把握重点；精心。
论文导读： 摘 要：在数学教学过程中，要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，关键条件是积极培养学生学习数学的兴趣。对于低年级的学生。
论文导读： 【摘要】 提问是教学过程中教师和学生之间经常发生的一种对话，而追问又是其中很重要的一种 所谓“追问”，就是在学生基本。
论文导读： 【摘要】在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、。
论文导读：计算南方、北方经过k年移民过程之后的人口数，并分析迁移对南方、北方人口数的影响。2 ■Ak是否存在。要想判断■Ak是否存在，需。
论文导读： 有效课堂主要指在一定的教学投入内（时间、精力、努力），通过教师的教学，学生所获得的具体的进步和发展，带来最好教学效果的。
论文导读：能得以发展。第三、鼓励质疑，培养创新思维，数学是思维的体操，数学课课堂教学必须着眼于学生能力的培养，特别是培养学生能发现。
论文导读： 数学知识离不开生活，数学活动更离不开实际生活，数学实践活动的过程，就是数学与生活实际相联系的过程。数学本身所涉及的一些。
论文导读：入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。所以，本文就简单从以下两个方。
论文导读： 摘要：“读诗使人聪慧”。诗词是古代文学的瑰宝。诗词作品众多，流派纷呈、绮丽宏富令后人探奇览胜，流连忘返。诗词，语言既清。
论文导读： 摘 要：“情感是一切力量的源泉”，数学作为自然科学的皇后，它主要运用理性，以理服人；同时，它作为一门艺术，更要从学生的。
论文导读： 【摘要】 “动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学 正如叶澜教授说的“。
论文导读： 【摘要】 小学数学教学的主要目标之一是培养学生的运算能力 运算能力是学生学好数学的基础 笔者经过多年的实践与思考，认。
论文导读： “兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异与一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能源于：论文开题报告。
论文导读： 在我国古代，有许多教育家提出：教学要有趣，要用趣味性的问题来促进学生乐学。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之。
论文导读：体语言的变化外，要结合实际情况，适量采用多媒体教学设备。运用投影，电脑动画，影像等手段将有关知识尤其作图过程呈现在屏幕上。
论文导读： 数学学习的本质，是数学思维活动的过程。数学教学应围绕揭示思维过程，培养学生思维能力为目的而展开，引导学生从不同角度、不。
论文导读： 随着新课程改革的不断推进和发展，数学课堂教学与生活的联系越来越紧密 数学生活化将数学学习与学生的实际生活相连接，将抽。
论文导读： 有许多学生在初中阶段数学成绩很好，升入高中后，感觉数学学习困难。他们在做习题或课外练习时，常常感到茫然，不知从何下手。。
论文导读： 我们说，思维能力是数学能力的核心。著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授说：“优秀的学生并不在于优秀的成绩，而在。