论文导读：兴趣。因此，在素质教育下，教师要从思想上重视实验，要借助实验的辅导教学锻炼学生的动手操作能力，提高学生的学习效率。例如，。
论文导读： 摘 要：物理课程标准要求初中物理教学中要以学生为中心，重视“过程与方法”目标的实现。物理学科是一门以实验为主的研究性科。
论文导读：于探究、主动探究、富有创新意识等。让探究性的科学活动真正成为幼儿投身科学、热爱科学、关注科学、创新科学的载体，成为幼儿获。
论文导读：科学探究的一般方法。科学探究能力的培养是生物课程能力培养的核心，生物实验教学是培养学生科学探究能力的重要途径。在新课程的。
论文导读： 摘 要：21世纪是一个以科学技术为主体的知识竞争世纪，幼儿科学启蒙教育必将越来越受重视。向幼儿进行科学教育，是人类社会进。
论文导读： 摘 要：在新一轮的课程整改中，科学探究活动是一个核心课题。它是整个现代教学课程实施的重要形式。《义务教育科学课程标准》。
论文导读：学探究活动中，教师的支持是尤为重要的，教师给予的支持过多，会造成包办代替的现象，学生缺少自己的思维过程，不利于学生能力的。
论文导读： 每个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就感受到科学技术带来的种种影响。因此，从小培养学生良好的科学素养是非常有必要的。
论文导读：倾听者、儿童的玩伴、儿童学习的观察者和研究者等多种不同的角色。幼儿科学活动要顺应儿童的需要，全面发展儿童各方面的素质，走。
论文导读：产科100例产妇，产后早活动、早进食及母乳喂养指导等护理干预，使其产后进行早期护理干预能够促进产妇身体尽快恢复。产后促进产。
论文导读：奋点，捕捉孩子发出的积极有意义的信息，及时调整教育行为，有效地发挥教师的引导作用。1 1教师应该正确认识、了解幼儿的能力。。
论文导读： 探究，是科学教学的灵魂。它既是科学学习的目标，又是科学学习的主要方式。那么，在具体的教学活动中，怎样才能提高学生的科学。
论文导读：学探究学习是学课的活力所在，学探究教学的研究越来越成为学教学的重要话题。探究活动作为学的根本，也是学学习的核心，最大的特。
论文导读： 【摘要】通过以化学实验为主的多种探究活动，能使学生在体验科学研究的过程中，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进。
论文导读：优化知识结构的目的，同时与学生总结设计实验的方法，为以后的探究打下基础，而不仅是停留在对探究模式的追求。实验结果表明，通。
论文导读：段——观察、猜想、推测、记录、实验、验证、推理、对比结论；探究后期阶段——交流、讨论。现就幼儿科学探究教学活动的不同阶段。
论文导读： 摘要：要真正搞好基础知识技能教学，必须改变传统的学习方式。教师要转变思想观念，认识到教师与学生都是课程的创造者和主体，。
论文导读：应用广泛。本文针对初中物理实验中如何落实科学探究的教学进行了理论与实践的探索。结合教学实践,从对物理探究性实验教学的认识。
论文导读：、升学的压力，学习时间相当紧，科学探究必定用去学生的课堂学习时间。“起效慢”学生探究能力的培养，是一个长期积累、发展的过。
论文导读：知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态。