论文导读： 提高学生语文综合素养的关键就在于培养学生良好的思维品质，这是学生适应未来社会需要，形成终身学习、可持续发展源于：论文格。
论文导读：02-7661（2013）30-030-01在学习过程中，学生是学习主体，它决定了学生学习、掌握知识的可能与限度。如何在高中语文课堂教学中充。
论文导读：非常好。在教学过程中，教师对文本的解读，对其中人与事的情感体验都会直接影响学生的判断，教师的主导作用在此得到明显的体现。。
论文导读： 摘要：真正的语文课，无需靠大量补充性学习材料及过度地渲染和张扬人文性来达到高效，而应该从文本出发，引导学生通过深入学习。
论文导读：教学的成败得失。时下，不少语文课片面地追求课堂上的热闹气氛，片面追求教学方法的新颖，在课堂上动辄就看大屏幕上那一幅幅画面。
论文导读：教育的一篇范文，课文通过对韩麦尔先生和小弗郎士的言行，传递出了他们对侵略者的恨和对祖国母亲的热爱，对失去的国土的眷念，和。
论文导读：将语文课上成了纯粹的工具训练课，语文课人文性缺失。学生没有情感交流、心灵互动、思想碰撞的机会，这是传统语文教学枯燥无味，。
论文导读：养语文能力的同时塑造学生的健康人格，完成历史赋予我们的使命。（作者单位河北省望都县黑堡中学） 源于：论文提纲格式www 7cti。
论文导读：学生使用语文的技能，所以一般称之为工具课。”①语文是一门实用性很强的学科，它建立在日常交流之上，着眼于服务生活，它不同于。
论文导读：文教学的魅力在于提升生命韵味，陶冶人文情怀。语言和精神永远是语文教学的两根支柱，离开了精神的语言缺失生气灵性，离开了语言。
论文导读：的理解变得更具体，更深刻。二、语文阅读教学中的提问艺术一堂课下来，不应仅仅是老师在传授和灌输，更多的时候，需要的是师生的。
论文导读： 随着基础教育改革的不断深入发展，为了全面提高学生的整体素质，曾经一度被忽视的美育教育日益受到重视。在全国教育会议中，美。
论文导读：分尊重学生，保护学生的创新嫩芽”的旗号，努力地寻找和发现学生身上的“闪光点”，对学生的任何观点和看法都进行肯定和鼓励，只。
论文导读： 摘要：情感交流能拉近师生之间的心理距离，使得师生双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界，并以此建树学生的主体地位，能。
论文导读：就构不成对这篇课文的整个班级的学习整体。而且，课堂这种正式的公众场合的表达，对激发学生的本我意识很重要，对改变学生的语言。
论文导读： 没有积累，谈不上培养良好的语文素养，也绝不可能有真正的听说读写能力，更不能学好语文。重视语言积累，是学生学习语文的基本。
论文导读：的头脑。既要不断更新陈旧的教育观念，革除传统教学的种种弊端，要勇于“变”，但也要敢于“不变”，凡认准了的路就要毫不犹豫地。
论文导读：展。第三，思维要灵活。灵活的思维就是要推翻学生墨守成规的学习态度，大力提倡学习利用新方法、新思路去发现问题解决问题。小学。
论文导读： 摘要：近年来，教育观念由应试教育转轨为素质教育，做为一名语文教师，对语文教学中应该注重对学生进行素质教育。利用语文教学。
论文导读：跳舞等也屡见不鲜。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径。