论文导读：锻炼。而“阅”既能保证效率，又能保障阅读质量。教师可以要求学生在既定的时间内，完成某篇文章的阅读，在阅读结束后，合上课本。
论文导读：主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此，我认为略读课文的教学要做到教学相长，教师的“教”易。
论文导读：人的情感往往在一定的情境中才能产生。多媒体是创设情境的最佳途径。它不仅能有效的调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，还有。
论文导读： 摘要：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中创设生活情景，拓展学习语文空间，开展社会。
论文导读：特点，突出有创意、丰富多彩的活动形式，可以采用课本剧场、游戏活动、朗读比赛、生活化模拟活动、辩论会等方式，突出学生的参与。
论文导读：作，自主探索新知识教育家陶行知说过“人生两个宝，双手和大脑”。中学生的思维以具体形象为主，在知识的构建过程中，应根据学生。
论文导读： 造句教学是语文训练的传统项目，它对提高学生的思维和语文表达能力都有独特的作用。目前，不少教师不重视造句教学，学生所造句。
论文导读： 摘 要：语文教师要为学生的语文素养提升与终身发展奠基，必须掌握语文教学规律。为此，语文教师应有深广的专业视野，广博的人。
论文导读：围环境的产物。”为了让学生产生更加强烈的读书意识和兴趣，学校和班级可以利用宣传栏的一角来布置有关读书的名言名句、新书介绍。
论文导读： 新课程发展的核心是新课程理念的落实。教师是新课程的实施主体，新课程所倡导的一切都要通过教师的努力来实现。面对新课程改革。
论文导读：，以事实作论据“物”是指语文教学的具体内容。在语文教学中，教师讲课应不夸夸其谈、不信口开河、不空发议论、不离题太远，并能。
论文导读： 摘要：1 转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效率；2 提高备课实效，为高效课堂奠定基础；3 运用灵活的方法手段进行教学，构。
论文导读：小学生的学习兴趣很重要，它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求，引导学生阅读课文，要适合学生的年龄特征。
论文导读： 【摘 要】 现代教育技术，作为一种教育教学手段，以它广博的资源、丰富的形式、生动的艺术表现力，极大地提高了语文教学的质。
论文导读：，不懂与人交往，不懂关心爱护他人，自负、冷漠，自我中心，游离于群体之外；缺乏生活自理能力，缺乏劳动观念，心理脆弱，对挫折。
论文导读： 【摘 要】在素质教育不断深入人心的背景下，中学语文教学效果的不佳成为了学界高度关注的一个话题，究竟采取什么样的措施才能。
论文导读： 众所周知，唐诗宋词是我们中华民族的文化精髓，是中华民族立足世界文化之林的灵魂根本。作为中华儿女，如果不能对唐诗宋词的内。
论文导读：跳舞等也屡见不鲜。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径。
论文导读： 摘要：小学语文作为一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力。
论文导读：纳说过：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师，是学生阅读的动力。学生只有对阅读产生想读的，才能积极调。