论文导读：究一种以教学过程和内容建设为核心的教育教学新模式 【关键词】教学模式；数学证明；罗尔定理；拉格朗日中值定理；柯西中值定理。
论文导读：：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境 ”一个精彩的情。
论文导读：的观察力呢？笔者认为从以下几个方面陈述：一、激发学生浓厚的观察兴趣学习是由内在的心理因素引起的，内在的动机比外驱力更活跃。
论文导读：点，以所教学内容的最基本、最本质的东西作为教学的起点 以所学内容的解题方法为教学起点 从学生已学过所掌握、所了解的知识、例。
论文导读：学反思；生成性资源随着社会信息技术的高速发展，信息技术越来越广泛有效的被利用到人类社会生活中。伴随着我国新课程不断改革，。
论文导读：，不讲效果。不可否认，形式主义仍是当前一种普遍存在的社会不良现象。有的学校为了收集资料应付检查，花在资料收集整理上的精力。
论文导读： 摘 要：在《义务教育数学课程标准》中，传统的“双基”被充实为：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，称为“四基”。
论文导读： 新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形。
论文导读： 《高中数学课程标准》明确指出，高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识 在数学教学中，教师要把数学的工具。
论文导读：的消极状态。关键词：数学；课改；；定位；认识1003-2851（2013）-06-0182-01随着课程改革的不断深入，在数学教学中对老师的教和。
论文导读： 在培养跨世纪创造性人才的今天，学校肩负着历史赋予的使命，因此，我们有责任给学生创造一种和谐、融合、宽松的教育环境。有责。
论文导读： 【摘 要】 分层教学缩小差异达到班级整体优化。【关键词】 分层教学；个体差异；分梯级评估2095-3089（2013）9-00-01《数学。
论文导读：往是以资质较好的学生发展为标准的教学模式。进入高中的学生，他们的学习基础、兴趣爱好、能力倾向和发展潜力等方面均存在着明显。
论文导读： 【摘要】语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感。
论文导读： 摘要：创意法教育提出：“最差”的学生就是“最好”的学生，教学宗旨是实施因材施教原则、个个成功的教学。本文从初中数学的备。
论文导读： 前苏联著名教育家列夫？赞科夫有句名言：“漂亮的孩子人人都爱，而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”我们班的王强同学，可真。
论文导读： 俄国教育家乌申斯基说过： “良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着。
论文导读： 【摘要】作文需要积累好词、好句、好段、好素材，好开头，好结尾等，还要具备一定水平的语言表达能力，确立好中心，围绕中心构。
论文导读：。在经历了大量的“整合”实践和一定的相关理论研究的同时，对信息技术与数学教学的整合有了一点看法，与同仁共同探讨。一7彩论。
论文导读：取错误的教训，总结经验，提高独立分析问题、解决问题的能力 因此，教师应尽早发下作业本，并要求学生先行思考，挑自己能订正的。