论文导读:对于小学生来讲,合作又变得很困难。许多小组合作学习中常常出现学生不善合作,不知道怎样合作,尤其是低年级小学生更缺乏从事合。
论文导读: 【摘要】 在现阶段的小学数学教学过程中,不仅要注重新知识的传授,还应根据学生自身特点与知识掌握情况,及时进行课堂总结,。
论文导读:”到“数学化”《数学课程标准》也十分强调数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使孩子们有更多机会从周围。
论文导读:起因和内在联系,由学生本人把要学的东西,借助以往的知识经验,自己进行知识再“创造”。因此,教师在教学活动中要抓准知识的切。
论文导读: 1007-0745(2013)09-0110-01摘要:游戏是每个学生都爱做、都爱玩的一项娱乐活动,而且游戏除了能让学生感受到娱乐的乐趣和轻。
论文导读:问题:1 例题是比较什么的?为了说明什么问题?2 你还在什么地方见过上面这样的数?口头举例说明。3 通常用百分数进行比较有什么。
论文导读:的原则,根据学生的差异性进行分组,教师在组织合作学习之前,要对教学目标进行简单的讲解,学生在明确了学习目标之后,完成教师。
论文导读:验证等活动过程。三、教师是课堂的引路人,把课堂交给学生教学工作是具有特殊性的,在四十分钟的课堂上不是教师一个人在唱独角戏。
论文导读:、猜谜语、作遐想。教师就可以抓住这一心理特征,适时创设一定的教学情境,以引发学生心理的内部矛盾冲突,并使他们意识到经过自。
论文导读: 摘要:小学数学教学,以知识传授为中心,以学生发展为中心,由关注知识转向关注学生,课堂设计应由"给出知识"转向"引起活动",。
论文导读: 【摘要】 一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的,教学中教师应当全面地了解学生的原有认知结构,根据学习迁移的。
论文导读: 我国古代就有“授之以鱼不如授之以渔”的名言,每一位成功的教育家都把“教学生会学”作为一个永恒的指导思想。教师在教学过程。
论文导读:小队人数比我们多,当然总分就要比我们多了。您这样算成绩,是不是太不公平了?"我赶紧问到:"那怎样算才公平呢?" 在和孩。
论文导读:学,要针对小学生的年龄特点、学习习惯,努力创设投入的环境,关心学生发展,采用恰当的教学方法,调动学生学习的主动性,让学生变学会。
论文导读:1要结合教材特点,对教学内容做到创新处理,充分挖掘教材的创新内容。教师在处理相关教学时,不仅要让学生理解知识本身的内容,。
论文导读:(二)重视口头举例,促进思维教学实践证明,看的思维效率最低,写的思维效率较高,有许多思维过程的飞跃和问题的突破正是在讲的。
论文导读: 摘要:自信心是小学生学好数学的一个重要条件。教师可以通过在课堂上和其作业本上的鼓励与夸奖,建立孩子学习数学的自信心。家。
论文导读:维,教师在考虑学生、教学内容、教学手段的基础上,通过多媒体课件演示,让学生自主发现问题,促进学生创造性思维的发展。总之,。
论文导读: 2095-3089(2012)03-0106-03在教学过程中,总会碰到一些数学学习成绩不理源于:7彩论文网论文书写格式www 7ctime com想的学生。。
论文导读:,或在知识、方法归纳概括时,更要教师及时加以点拔指导。有效的学习过程还可以通过游戏实施。小学生注意的特点是无意占优势,尤。