论文导读： 【摘要】 本文作者根据初中数学问题教学实践体会，对如何培养初中生思维能力，从不同层面进行了简要论述 【关键词】 初中数。
论文导读： 摘 要：在初中数学教学中，创设良好的教学情境，对于拓展学生的思维，促进学生自主学习，提高学生的学习能力具有重要意义。关。
论文导读： 摘 要：众所周知，初中数学的教学不仅知识理论体系复杂，而且内容枯燥乏味，因此，要想提高学生们对于学习数学的兴趣，教师需。
论文导读： 【摘 要】 分层教学缩小差异达到班级整体优化。【关键词】 分层教学；个体差异；分梯级评估2095-3089（2013）9-00-01《数学。
论文导读： 【摘要】新课程教学改革的实施对初中数学教学提出了更高要求，在实践教学中，作为初中数学教师，要切实履行以学生为主体，尊重。
论文导读：进一步探索的兴趣，并根据在刚才的活动过程中获得的经验，积极讨论，充分发表意见。经过反复验证自己的想法，吸取别人的合理化建。
论文导读： 问题④：你发现这个等式有什么特点？学生回答后，示意换几个数再试一试，并请同学们分组计算、交流、总结 教师在此基础上归纳。
论文导读： 【摘要】俗语有“良好的开端是成功的一半”与“万丈高楼平地起”之说，形象说明了开端与基础的关系，对于初中数学学习也是如此。
论文导读：临重重诱惑而不为所动；另一方面要善于长久地坚持已开始的符合目的的行动，不畏困难，并千方百计地克服困难。做到无论是学习还是。
论文导读：学生数学学习成绩在初中阶段两极分化情况呈现出比小学阶段更为严重的趋势，后进生所占的比例也越来越大，特别在初中二年级阶段数。
论文导读： 摘要：创意法教育提出：“最差”的学生就是“最好”的学生，教学宗旨是实施因材施教原则、个个成功的教学。本文从初中数学的备。
论文导读：经验作为铺垫。2 重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学。
论文导读：教育部门的资源与路径，积极参与进修与培训，扩大自己的认识面，提高自己的教学水平，让教育工作向更好更快的方向发展。参考文献。
论文导读： 【摘要】“以人为本”就是要尊重学生的个性与差异，从学生的实际情况出发，满足每个学生对知识的渴求，培养学生独立自主学习的。
论文导读： 【摘 要】学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松。
论文导读：的方法应多样化。但关键是调动学生的积极性，把师生活动紧密结合为一个摘自：毕业论文结论怎么写www 7ctime com整体。为此做了以。
论文导读： 摘 要:《数学新课标》提出:要让学生在参与活动中认识对象的特征,获得知识的体验。回顾以往大多数老师的数学摘自：毕业论文摘。
论文导读：堂问题设计的思考与理解，旨在与同行探讨。【关键词】问题设计;开放性;探索性;层次性;类比1009-5071(2012)07-0184-02苏霍姆林斯。
论文导读：。在经历了大量的“整合”实践和一定的相关理论研究的同时，对信息技术与数学教学的整合有了一点看法，与同仁共同探讨。一7彩论。
论文导读：取错误的教训，总结经验，提高独立分析问题、解决问题的能力 因此，教师应尽早发下作业本，并要求学生先行思考，挑自己能订正的。