论文导读：调资源对意义建构的创设。笔者在这里提到的新建构主义，是建立在建构主义的基础之上，结合我国实际情况而提出来适合中国国情发展。
论文导读：现象，还有的造成了学生接受不了而出现长时间冷场的现象。更为严重的是完全依赖已有的东西使教师在不觉中养成了懒惰的习惯，不去。
论文导读： 【摘要】随着信息技术的飞速发展，把信息技术与物理教学进行有机的整合将是提高物理课堂教学效率的重要手段。本文对物理教学实。
论文导读： 现代信息技术主要指在多媒体计算机和网络（含其他现代教学媒体）环境下，对信息的获取、储存、加工、创新的全过程。课堂是针对。
论文导读：的海洋中筛选，获取有用的信息。所以，教师可以将所学习的知识分解成若干小问题，让学生带着问题，通过探索引攀或相关的网站全方。
论文导读： 摘要：教师如何在课堂开始的几分钟内，根据不同的教学内容采用不同的导入方法，迅速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求。
论文导读：可以把这种解决问题的技能逐渐迁移到其他领域。在课程整合的模式中，教师必须要求充分发挥学生的主动性、创造性和动手能力。学生。
论文导读：依据，是“以学生为主体”的思想。信息化教学不只是把计算机作为文字处理工具、数据处理的工具，更是作为学生知识认知的工具，它。
论文导读： 随着多媒体和网络技术的发展，以计算机和网络技术为核心的现代教育技术受到了普遍关注。信息技术与物理课程的整合将带来课程内。
论文导读： 摘要：在信息技术课程整合中，信息技术作为认知工具，教学的总体能力目标是一致的。信息技术与课程整合，旨在把信息技术有机地。
论文导读：要材料之一，教师应深挖教材内容进行探究和整合。教材内容涉及饮食、卫生、自然与环保、工农业、运动与娱乐、科学与技术、旅游、。
论文导读： 摘要：多媒体手段创设的情境具有直观、形象、生动的特点，在教学中运用信息技术能调动学生的积极性、提高教学效果。关键词：信。
论文导读： 思想政治课是一门理论性强、概念比较抽象的学科。在政治课教学中适当地运用信息技术，借助它的声、形、色，创建出与课堂教学相。
论文导读：上也渐渐产生内在动力。二、激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师。”因为兴趣可以激发学生的求知欲，推动学生积极地探究学习，。
论文导读： 如果在教学中能合理地运用音乐、图片、图像等信息资源,相信能促使学生手、脑、眼、耳、口多种感官的发展,学生以形象思维为主的。
论文导读：识的前提下，充分培养学生想像力和创造精神。启发式教学法的应用形式可以是多种多样的：教师讲，学生也可以讲；对于教师和学生讲。
论文导读： 【摘要】《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出要让学生“了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴。
论文导读： 1004-10源于：7彩论文网论文集www 7ctime com79（2008）10-0149-02随着多媒体计算机和网络的应用，教育和教学发生了深刻的变化。
论文导读： 摘 要：信息技术拓展看图讲述内容，激发幼儿活动兴趣，优化活动效果。关键字：信息技术； 看图讲述1006-3315（2012）07-104-。
论文导读：和创新能力为核心，使学生初步具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。它是一门实践性很强的学科。“任务驱动”教学。