论文导读：，深入到他们的身心健康方面进行剖析，从关心生活开始，再关心他们的学习。首先要知道他们在想什么，帮他们扫除学习语文的障碍，。
论文导读：的推动下进行的。古人云：“发乎情，止乎礼。”这说明情感在人的行动中有推动作用。但是，情感的作用有两面性。因此，人的行为，。
论文导读： 【摘要】“以读代讲”是以学生亲历实践、主动阅读学习的教学方式来取代以传授语文基础知识为目的，教师全程包揽讲读、分析的教。
论文导读： [摘要]改革开放三十年来，进城务工农民已到第二代，他们的子女从留守儿童、留守少年，已经成为留守高中生，父母常年在外务工，。
论文导读： “个性”，代表了一个人所具有的一定意识的倾向性，表现为个体的兴趣、爱好、需要、动机、意志、信念等，体现了个体在人与人之。
论文导读： 学校体育氛围是体育精神与物质的整合体，是建设校园文化的重要组成部分，它集竞技、健身、娱乐、审美、传播文化等多种文化功能。
论文导读：成化学学科特有的包括物质观、微粒观、分类观、元素观、转化观、结构观、科学价值观等化学观念。新课标化学教材的编写注重学生化。
论文导读： 陶行知先生曾告诫教师们：“教的法子要根据学的法子。”因地制宜、因时制宜、因事制宜、因人制宜。一言以蔽之，关注学情是教学。
论文导读： 长期以来，我国学校德育一直沿袭在计划经济条件下的传统标准，即以社会为本位，以教师为主体，以理论灌输为主要手段，以知识记。
论文导读： 摘要：新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程；教师不再是知识的传授者，而是学生发展的促进者和引导者；教师应创。
论文导读： 备课是课堂教学的核心环节之一，“有效备课”是实现“有效教学”的前提和保障，学生是课堂学习活动的主体，也应是教师备课的出。
论文导读： 【摘要】“以人为本”是基础教育改革的核心理念，笔者认为，以人为本就是以学生的学习需求为根本出发点，以引导和满足学生的学。
论文导读：的历史。特色地名辉映特色文化重庆的特色文化在地名上表现十分明显，九宫庙、凤鸣山、观音桥、磁器口、歌乐山等。歌乐山最早是因。
论文导读： 摘要：关注学情似乎是语文教学中的老话题，但事实上，很多语文教师的所谓“关注学情”却始终没有落到实处。笔者围绕如何关注学。
论文导读： 青少年犯罪问题作为一个引起多方关注的社会现象和复杂的法律现象，历来受到全社会的普遍重视，如何预防和减少青少年犯罪是许多。
论文导读： 在课堂教学中，学生的一个发现、一处质疑、一句插话，这些微小的细节，有时竟藏着一个个教学生成点，抓住了这些细节，就促进了。
论文导读： 【摘 要】高考作文题常常试图引领学生对现实和未来生活进行个性的思考和判断，然而学生作文却往往让人不忍卒读。本文从学生的。
论文导读：12)07-0257-01新课程改革已经走过几年的时间，课程改革给我们教学带来了很多的变化。如教学方式、学习方式等一系列的改变。要提。
论文导读：困生，我通过各种渠道全面了解他们，了解他们的学习、兴趣爱好、气质及接受能力等情况，在全面了解的前提下有针对性地进行辅导补。
论文导读：仿开始走向有自我主见，对于生成性的探究活动开始出现性别上的兴趣差异。如：教师带着孩子们在室外散步，忽然发现角落里有一队蚂。