有关于关怀关注与关怀同行

论文导读：
伴随着我国的社会转型，贫困家庭的问题日益凸显，这些问题对贫困家庭孩子的发展具有潜在、深远的影响。北安市第四中学地理位置偏僻，贫困学生和农村学生较多，占在校学生总数的三分之一。因为贫困，这些孩子的求学之路比常人艰辛，经常会面临辍学；因为贫困，他们的内心比较脆弱，因自卑而敏感甚至是孤僻自闭。心理问题的产生及排解的不及时，往往会导致贫困学生在行为上走向极端，从而引发社会问题，成为学校、社会的不安定因素。如何让贫困学生走出生活和心摘自：论文查重站www.7ctime.com
理的困境，使他们在校安心读书，是摆在我们学校面前的重要课题。
基于以上原因，我校把“关注贫困学生的生活，关怀贫困学生的心灵”作为德育工作的切入点，以系列化的爱心活动为载体，引导学生以“爱”为主题，从“小爱”到“大爱”，培养学生关心自己、关心身边人、关心集体荣誉、关心社会公益、关心国家命运……形成具有中华传统美德的爱心价值观，从而使学生身心健康和谐地发展。

一、爱心培养

为了能给贫困学生解决一些实际困难，我校于2009年9月成立了北安市首个 “爱心超市”。学校号召全校师生把家里不穿的衣物捐到 “爱心超市”，由专人负责整理、分类和悬挂。成立的半年时间内，“爱心超市”便接受全校师生捐赠衣物2000余件，受助贫困生达到300余人次。每当“爱心超市”开放时，贫困学生就在班主任的带领下，到“爱心超市”挑选自己喜欢的衣物。全校师生从最初的学校号召捐赠到后来的主动捐赠，贫困学生不仅能在“爱心超市”挑选到自己喜欢的衣物、鞋子、书籍、学习用品和生活用品，还能为父母挑选到合适的衣服。
为了进一步深化爱心援助工作，我校积极向社会寻求援助，成立了“爱心助学基金会”。每学期初，学校都用爱心基金为贫困学生买学习用品；每年的“端午节”，我校都买来江米、鸡蛋，学校的领导和教师亲自动手为贫困学生包粽子、煮茶蛋；学校还为贫困学生买来澡票，定期发放；请理发店的师傅来校免费为贫困生理发；每年春节前，校领导和班主任都带着米、面、油登门走访贫困学生。一份爱心，温暖着一片心灵，每个人的点滴关爱，汇成爱的海洋。每当看到贫困学生和其他学生一样露出灿烂的笑容时，我们都会为自己的点滴付出感到欣慰。2011年，北安市委书记到我校检查指导，肯定了我校的工作，并将建立“爱心超市”的做法作为典型经验在全市推广。

二、心灵关注

我校除了关注贫困学生的生活，更关注他们的心灵成长。在对贫困学生的走访和调查中，我们看到的不仅是他们不幸的家庭，更是他们的自卑和对人生不公正的理解。所以，如何让他们看到世界的美好、人性的美好，如何感恩地生活，是我们要重视和关注的。作为教育工作者的我们，除了给予他们金钱和物质上的帮扶外，还要坚持与他们进行心灵上的沟通。考虑到很多贫困学生的自尊，学校要求教师尤其是班主任要保护好这些孩子的自尊心。这些贫困学生，最初都是由班主任到“爱心超市”为其选东西，让家长放学后来取或班主任亲自送到其家中，这样便保护了贫困学生的自尊心。同时，班主任在班级委任贫困学生负责一定的班级工作，让他感觉到自己很重要，其他同学没有因为他的贫困而不尊重他。在此基础上，教师适时地对其加以引导，让孩子敞开心灵，享受教师和同学的关爱，然后以感恩之心将爱心传递下去。学校还成立了心理咨询室，由有专业心理咨询师证书的教师担任咨询师，学生有心理问题，咨询师会进行疏导。一个和谐的人文环境，对每个学生来说，是一方成长沃土。为此，学校积极构建和谐的校园环境，注意加强班级管理，倡导同学之间形成相互关怀、真诚接纳、共同成长的氛围，为贫困生营造良好的成长环境。通过同学之间的团结友爱、互相关心、互相帮助，让贫困学生不仅得到经济和生活上的帮助，更重要的是得到心理上的支持。学校还提倡勤俭节约，反对铺张浪费，营造勤奋学习、积极向上、“比学习、比进步、比创造”的氛围。在这样的环境下，贫困学生的心理障碍得以消除，能够坦然接受捐助，并将这份爱的援助化作学习和生活的动力。

三、爱心传递

为了实现我校德育工作的目标，我校将爱的教育延伸到了社会。学校成立了六支志愿者服务队，贫困学生踊跃参加，班级内、校园中到处能看到他们助人为乐的身影，他们要用实际行动证明自己存在的价值。每到周末，学校附近社区的孤寡老人家和敬老院内，能论文导读：知恩、报恩，精神由此得到升华。罗丹说：世界并不缺少美，而是缺少美的发现。同样，世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机。我校“关注贫困学生生活，关心贫困学生的心灵”的主题活动，不仅拉近了师生、生生之间的距离，也在学生纯真的心灵上栽植和培育了“帮助别人”的仁爱思想。愿学生们能身心健康地生活着，感恩地生活着，也
听到我校学生志愿者的歌声和笑声，他们为老人打扫卫生，陪老人们聊天，为老人们表演节目。贫困学生在这样的活动中，看到还有比他们生活更艰辛的人需要帮助，看到富裕家庭的同学和自己一样有着一颗关爱他人的心，看到了人性的美好，学会了感恩、知恩、报恩，精神由此得到升华。
罗丹说：世界并不缺少美，而是缺少美的发现。同样，世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机。我校 “关注贫困学生生活，关心贫困学生的心灵” 的主题活动，不仅拉近了师生、生生之间的距离，也在学生纯真的心灵上栽植和培育了“帮助别人”的仁爱思想。愿学生们能身心健康地生活着，感恩地生活着，也希望他们能把爱心传承下去，做一个有社会责任感的人。
（责任编辑 付淑霞）