论文导读：文献资料。（二）20世纪蒙古族萨满教文学资料搜集整理。20世纪国外学者对蒙古萨满教文化的研究更为系统，搜集整理了宝贵的萨满教。
论文导读： 摘要 主体性是指人作为活动主体的能动性。在文学翻译的所有要素中，译者主体性的发挥对于翻译过程起着关键作用，这主要是因为。
论文导读：方也会比较富有生活情趣并暗含一定的个人立场。也就是说，这种多层次性即表现在“十七年”文学的整体创作上，也表现在具体的文本。
论文导读： 摘要 英美文学作品中常常使用典故，这些典故多根植于英美文化，与汉语的文化背景有很大的差异。在翻译的过程中，如果技巧运用。
论文导读：作为最高的创作准则。当时的三义文艺论的鼓吹者除张道藩外，尚有任卓宣、王集丛等人。1980年代后，随着强人政治的瓦解和党外势力。
论文导读：，哈姆雷特决心替父报仇，此片的背景是现代，而原著莎士比亚的小说是几个世纪之前的事情，如何做到把古代的故事挪到21世纪来表现。
论文导读： 文学教育是对中华文化传承和创新的过程，也是教师和学生生命成长的过程。本文以《故都的秋》为例，浅析当今文学教育对教师自我。
论文导读： 摘要：本文简单分析了开放教育中的汉语言文学专业教学的特点以及教学实践中的几点改革方法，以使汉语言文学教学能够更加适应开。
论文导读： 摘要：本论文首先总结了国内外学者在行政成本和行政成本制约领域的探讨经验和成果，借助新公共管理论述、公共选择论述、产权论。
论文导读：结论的真理性，有一种说不清所以然的本能的自信”。我国古代许多大文豪、大学者早就认识到感悟与文学作品阅读之间的内在关联，其。
论文导读：中文摘要10-11ABSTRACT11-13第一章导论13-211 1不足的提出131 2探讨的目的及作用13-151 2 1论述作用141 2 2现实作用14-151 3文献。
论文导读： 媒体时代，人们似乎对经典的阅读越来越失去了耐心，不求甚解，常常是通过解读经典的读物来靠近经典，很少认真回味过、仔细咀嚼。
论文导读：成功不骄、失败不馁的领导精神。二、管理校长应当有强烈的群体意识、意识，善于倾听群众的心声，不武断、不盲从，不凭一时情感冲。
论文导读：提不起精神；3）教师抛开教材，一味简单迎合学生的需要，随意发挥，表面上轰轰烈烈、热热闹闹，但实际上学生的受益并不多；4）教。
论文导读： “青春想像神话叙事”现象作为20世纪中国文学不容忽视的客观历史存在，长期以来未能引起国内学界的高度重视。实际上，纵观20世。
论文导读：理论的内涵及其主要观点奥苏泊尔（D P Ausuble）是美国纽约州大学研究院教育心理学教授，他在1963年出版的《意义言语学习心理学。
论文导读： 【摘要】劳伦斯?柯尔伯格是当代著名的道德心理学家和道德教育家。他认为道德认知发展理论体系是道德领域的一项伟大创新。他科。
论文导读：甚至认为，教育本身也是这种精神的一部分。在相当长的时间里，教育的保守性、虚伪性和工具性都未引发人们的关注。事实上，作为一。
论文导读： [摘要]注重体育理论知识的教学，使学生逐渐了解和加深对体育的认识，并正确地运用于实践锻炼过程，同时，把体育所包涵的文化理。
论文导读： 摘要：在宏观上，考虑到投入成本，外语教育是得不偿失的，而且外语教育存在着许多的困境。从课堂教学微观角度上分析，教与学的。