论文导读： 当前语文教学倡导“减负、增效、提质”的新课堂模式，结合新课程对语文学科的具体要求，我们该如何在实施新课改的情况下，让高。
论文导读： 摘 要：校园文学活动，主要包括校园文学社团活动、校园文学鉴赏活动、校园文学创作活动等，它以广泛的贯穿和渗透到必修课、选。
论文导读：和管理者，不断地参与课程开发，与学生对话、与专家对话，“想学生所想”。随着语文选修课程实践的不断深入，“教学文化”，“教。
论文导读： 摘 要：新课改倡导教师在教学过程中以学生的自主阅读为基础，尊重学生的多元化思维和解题模式，避免出现“活题死化”的现象；。
论文导读：美景色，让学生欣赏到十里荷塘和三秋桂子，还可以播放配有画面的名家朗读或歌曲。让学生对大自然产生热爱之情，激发他们学习课文。
论文导读： 《语文课程标准》明确指出：要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，准确指出了中学语文教学开展自主性学习，培养学生探究。
论文导读： 摘要：语文和历史有着密切的联系，都属于人文性学科，可是在高中语文教师教学过程中，常常会忽视了传授历史知识。本文结合自身。
论文导读：性：教师在课堂上，针对语文知识精心设疑，使学生对此产生学习的兴趣及探究的意识，这样为学生提供了交流探讨的空间，在交流探讨。
论文导读：乐之者。”他如此看重学习中的“乐”并把它提到如此地位，是有其道理的。应该如何让学生成为学习语文的“乐之者”？首先应该在课。
论文导读： 就一堂课的教学过程来说，如何实现师生间的最佳互动、最佳合作，激起孩子们的学习兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，使他们。
论文导读： 摘要“拓展延伸”是高中语文教学中一种行之有效的教学方法。本文主要对“拓展延伸”在高中语文教学中的实施原则做了简要分析，。
论文导读：参考文献：王文彦，蔡明 语文课程与教学论 高等教育出版社，2006 倪文锦 高中语文新课程教学法 高等教育出版社，2004 高中语文。
论文导读： 提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。因此培养学生的创新精神和创新能力已成为。
论文导读： 语文是一门基础学科，它在培养学生创新思维能力方面具有独特的优势和明确的任务。那么，如何在语文教学中培养学生的创新思维能。
论文导读：创新“五个方面”获得发展。针对以上目标，高中语文教学设置了包涵五个模块的必修课和注重个人发展的五个系列选修课，即为“两大。
论文导读： 【摘 要】当今语文课堂仍充斥着太多非语文的现象，致使语文教学一直徘徊在语文味缺失的境况中。究其原因，有方方面面。其一，。
论文导读： 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文是人的语文，是人的精神家园。语文教学是一种文化，是师生共同参与的过程，。
论文导读： 随着社会发展形式的变化，高中语文课堂教学的活动需要重新规划，课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上，只有深刻变。
论文导读： 【摘要】学法是学生在学习过程中积累的成功经验和方法的总和，学法直接关系着学习效果的好坏，因此在语文教学过程中，对学生进。
论文导读： 摘要：在高中教育中，语文教学是一门最为基础性的学科，也是应用性非常强的学科教学。针对高中语文教学中的一些问题，笔者首先。