论文导读：自己的心声。我相信经过大量的文笔练习，学生积累和运用语言的能力一定会得到大幅度的提高。五、引导学生互评互改评改，是作文教。
论文导读： 摘 要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其。
论文导读： 摘 要：如何在语文课中进行美感教学呢，一、引导学生分析人物形象，使学生深入人物内心，和作品中的人物一同去爱，一同去恨，。
论文导读：装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”但是诗人把地点、景物、意象排列组合，表达了常人司空见惯却又难以言说的人生体验和情绪。。
论文导读： 高中语文的阅读教学是整个教学的中心环节，是将语文知识和其他学科知识综合运用、融会贯通的过程。阅读水平是学生的语言能力、。
论文导读： 摘要：如何克服学生对作文的畏惧和厌烦情绪是新课标下高中语文作文教学中首要解决的问题。高中的学生由于受家庭教育、生活环境。
论文导读： 高中语文单元教学应分为五步进行，概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”二十字。1 明确目标明确本单。
论文导读：学生12下一页 今年已是新课程改革的第三个年头了，实践告诉我，新课改最关键的是教学理念的更新，我们必须从轻“情感熏陶”转变。
论文导读： 新编《高中语文教学大纲》明确指出中学文学教育的目的为：“学习我国和外国的优秀文学作品，培养文学语言的语感，发展形象思维。
论文导读：着力营造轻松、和谐的课堂气氛；革除老旧传统，力求创设形象新颖的课堂模式。【关键词】锤炼语言；创设模式；调动热情；培养兴趣。
论文导读：，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”。
论文导读：使课堂成为学生向往的精神与知识乐园呢？笔者认为，语文教学应添点“油”，加点“醋”，让其教学内容更加“五味俱全”，使其教学。
论文导读：歌教学恢复生机和活力。关键词：中学语文；诗歌；教学方法一、当前中学语文诗歌教学的现状在当前的中学语文教学中，诗歌教学成为。
论文导读： 摘要：写作是每个学生必须学会的一种表达方式，高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质，。
论文导读：很广：在家，和家人多谈多问，谈生活，谈心得，问经验，问处世，不仅在其乐融融的家庭氛围中增进了彼此间的沟通、理解和情感的交。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0265-01中国是一个诗的国度，在华夏文明灿烂的长卷中，诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。。
论文导读：来的厚重的历史感以及豪迈气概，进而引入这首诗歌创作背景的介绍。运用音乐，会在学生精神完全放松的状态下，不自觉的加深学生对。
论文导读：等的认识了解，并成为自身知识的积累，为自己以后再去赏读该人之作及他人该时期之作打开方便之门。2 抓住意象赏诗法意象就是出现。
论文导读：人的情感世界。如在教学《别董大》时，如何让学生在读中悟出这首诗所要传送的“乐观的人生态度”这一情感呢？首先引导学生交流对。
论文导读： 世界上没有完全相同的文本，但文本与文本之间存在着或直接或间接的关系。因此，诗歌与诗歌之间既相互独立，又存在着一定的关联。