论文导读：现灵活。打破原有的传统教学模式，使学生的思维得到灵活发挥，肯定学生的主体地位。让学生走出课堂，亲近大自然，在实践中，去寻。
论文导读： 摘 要：随着素质教育的不断被重视，学生的问题意识和质疑精神成为了关注的重点。因此，本文从阅读方法的选择、有效提高阅读教。
论文导读：教学是指经过教师预先的设计与组织，在学生独立思考的基础上，让学生就某一重要问题各抒己见，并通过学生之间、师生之间的多边交。
论文导读： 【摘 要】 随着新课程的深入，提高语文课堂教学效率，激发和引导学生自主探究与思考，实现语文课堂教学最优化，这是语文教师。
论文导读：，让学生从思想上对口语交际学习重视起来，并将课堂上学到的知识运用到其它学习和生活中，指导其口语交际，这会大大促进学生的口。
论文导读：个找对应的果子摘下，认错了，便不许摘。（五）如让学生“说出我的悄悄话”，做“粘年糕”“到动物园参观”“纸牌游戏”“火车到。
论文导读：缺乏一种兴趣，这样的教学是没有意义的，所以在课堂教学中要注意激发学生的学习兴趣，由兴趣来做指引，才能促进教学质量的提高。。
论文导读： 随着素质教育和新课程改革的推广，传统教学方式遭到越来越多的批判。怎样有效提高课堂教学水平，已成为我们每位教师都要思考的。
论文导读： 摘 要：新课程理念强调，“尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发展不同见解。”这一“强调”实质就是确立了学生在语文。
论文导读：尽可能多给予学生自主地、创造地学习的时间和空间，从而形成一种生动活泼的学习局面。通过组织小组学习，充分发挥生与生之间的互。
论文导读：和联系，加深学生的印象和记忆点。三、将课堂还给学生语法教学的目的不仅在于加深学生对英语知识点的掌握，而且意在进一步提高学。
论文导读：的验证。在具体实施过程中，活动的构思应该结合课堂知识，切忌偏12下一页 摘 要：创建轻松愉快的教学环境、安排科学合理的教材。
论文导读：教师“一言堂”的教学模式，体现了以学生为主体的教学理论的强大的生命活力。3 让学生学会感受、体会、揣摩“好读书，不求甚解。。
论文导读： （乌鲁木齐市第101中学 新疆 乌鲁木齐 830000）【摘 要】《普通高中语文课程标准》实验版在教学内容和要求上对高中生阅读。
论文导读： 如何才能让语文课堂充满，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？笔者认为，语文教学应添点“油”。
论文导读： 随着新课程改革的不断推进，语文教育的个性化教学日益兴盛起来，中职语文教学虽然在教材和教法上都有了长足的进步，但“还存在。
论文导读：恰当运用读的方式教学会大大激发学生的学习兴趣。以优美诗歌《雷雨》课堂教学为例，在品味人物个性特点的时候，我让学生分角色朗。
论文导读：引导学生在阅读中发散思维，提出自己独到的见解。从而引导学生在阅读中与形象思维相结合，促使学生在丰富多彩的想象中感受阅读带。
论文导读： 摘要：阅读教学引导学生对阅读文本进行创造性的解读,在高中语文教学中占有举足轻重的地位。新课标要求语文教学必须以阅读教学。
论文导读：进行表象组合，以产生丰富的想象和深刻的体验，如见其人，如闻其声，如临其境。总之，在小学语文教学过程中，只有对课文反复朗读。