论文导读： 语文教师不仅要将课堂延伸到学生生活中的各个方面，更要把握好40分钟教室里的语文课堂，让学生的主观能动性充分发挥和教师的精。
论文导读： 摘 要：现如今，实施素质教育主要方式就是课堂教学，而我们所说的激活语文课堂教学，就是应用多种形式的教学方法，使语文课堂。
论文导读：的新型的语文教学模式。二是要促进创新人才的培养，推动基础教育的整体改革，以及教学内容、手段的改革。构建新型教学模式，培养。
论文导读： 传统的课外作业让学生机械地抄写，简单地背诵，不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。一、小学语文课外作业存。
论文导读：堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的。
论文导读：念的贯彻，文本是有价值取向的，在为恶前提下的坚强怎么能称其为坚强，不管采用什么方法得到的东西与父母一起分享怎么能称其为孝。
论文导读：资料，就会使学生的阅读更开放，更有乐趣，也能让学生养成自觉学习的习惯。《义务教育语文课程标准》还初次提到了探究性阅读，围。
论文导读： 【摘 要】提高课堂效率，打造优质课堂，是我们每位教师不懈的追求。如何利用短短的四十分钟，让学生最大程度地得到发展，是每。
论文导读：言，获得字、词、句、段、篇语文基础知识和听、说、读、写的语文能力。利用语文能力进行交流、解释、记忆；（2）通过语言理解和。
论文导读：气，借机引导学生写作：怎样运用环境描写作铺垫展开故事情节的发展，怎样运用心理、语言、神态的描写展现人物的性格，读完全文，。
论文导读： 摘 要：长久以来，农村高中学生的语文学习一直处于被动接受、备受冷落的境地，让教师和学生苦不堪言。结合多年的语文教学实践。
论文导读： 《语文课程标准》对低年级段学生写话提出了明确要求：学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物。
论文导读： 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造。
论文导读：，充分发挥学生在学习中的主体作用。参考文献：陈敏聪 小学语文教学中合作学习的研究 文教资料，2011（6） 马青龙 浅谈小学语文。
论文导读：，要经历描、临和背帖三个阶段，其中背帖是十分关键的，使每个字了然于胸，这才是练书法的根本。同样，对于写作而言，背诵名作名。
论文导读：充分发挥他们的主体作用，可以“主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究过程”。教师是作为学生学习的组织者、参与者。
论文导读： 语文教学大纲要求教师必须首先端正教学思想，正确认识阅读教学和思想教育之间的关系，在传授知识的同时要注重学生能力的培养。。
论文导读：悟的感受。所以在课堂上，我们要利用有限的时间吸引孩子们利用无限的时间去练习、去观察、去发现、去创造。三、根据学生心理特点。
论文导读：让他们感觉到老师并没有遗忘自己,而是时刻关注着自己。即使他们的回答并不完美,哪怕答非所问,也要及时给予鼓励,并不失时机地专门。
论文导读：成了较强的参与意识和的公民意识。不同地区的风俗文化，应成为语文综合实践活动的重要资源。一般说来，地域文化的形成与发展，体。