论文导读： 摘 要：小学思想品德教学中，关注学生的美育和德育教育，让美育与德育完美统一、在课堂教学中创设情境美、意境美、环境美来开。
论文导读： 摘 要：在思想品德教学活动中，教师采用课例剖析的教研方式，努力改变传统的教学方法，从学生身心发展的特点和需求出发，联系。
论文导读： [摘要]初中《思想品德》新课标要求要切实转变学生学习思品课的传统方式，教给学生自主参与学习的方法，使学生学会学习，培养学。
论文导读： 随着我国素质教育的大力推进，教学理念的改变，思想品德的教育工作也取得一些成绩。但是，农村中小学思想品德教学中依然存在着。
论文导读： 小学思想品德课教学创新的关键注重学生的思维性、能力性、思辨性、想像性的培养。笔者从教几十年颇有体会，现笔端于后：一、思。
论文导读： 摘要：小学思想品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它是开展素质教育的必经之路。小学思想品德课的活动教学是倡。
论文导读：化。我要求学生在听课时一定要认真做好笔记，笔记主要记在书上即可。课堂上，气氛确实很好，学生觉得轻松，感觉课堂上效果也不错。
论文导读： 摘 要：良好思想品德的培养需要学生自身的长期努力和教师不断的督促引导及家长的积极配合。对学生思想品德的培养，必须持之以。
论文导读：学的核心。现代社会本身及人们对于社会的认识是不断发展的，因此，对于学生来说，探讨和把握获得科学结果的方法和途径，往往比学。
论文导读： 小学思想品德课是一门寓思想性、教育性、理论性、知识性于一体的学科。它在教学中既不能单纯地从理论的角度抽象地教学，也不能。
论文导读：说：‘一个人连自己的祖国都不爱，还会爱我们的公司吗？这样的人，条件再好我们也不要！’”我的故事一讲完，学生们顿时议论纷纷。
论文导读：思想品德课教学中实施素质教育，其主要举措是：强化情感体验，提高道德责任；创设和谐氛围，促进身心素质健康发展；接纳现代意识。
论文导读： 摘 要 学生是学习的主体，是具体的，活生生的，有丰富个性的，不断发展的主体。因此，我们在教学中要以学生为主体，以生的发。
论文导读：着重要的作用。参考文献：吴金怎样在初中思想政治课中培养学生的思维考试周刊2010 7朱小蔓情感教育论北京 人民教育出版社2002张。
论文导读：既能关心自身又能考虑他人的幸福的全面发展的人，而不是要求他们成为一个无私奉献没有自我的“道德神人”。比如，在以“无私奉献。
论文导读：。课堂上我随即抽出几个同学同样的包装袋，问：你的食品在哪儿买的？多少钱一袋？学生的回答使大家明白，同样的食品，价钱各异。。
论文导读：ame}硕士论文www 7ctime com一面。使学生懂得人口增长过快，直接影响人们生活水平的提高，也延缓国家经济发展的速度。2巧用媒体。
论文导读：性原则；要注意引导学生辨是非、明事理，是非不辨则事理不明；要注重贯穿——明理——导行的全过程，坚持知行合一观；要充分发挥。
论文导读：你们四年级的学生来讲，哪些是小同学呢?2、这些小同学在学习、生活、娱乐活动中会遇到哪些困难呢?3、你帮助过这些小同学吗?通过。
论文导读：行学习。他认为,教师的职责不在于教给学生各种知识和灌输各种观念,而是在于引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习,同。