论文导读： 摘 要：三年级是学生写作文的起步阶段。“万事开头难”。如何来培养学生写作文的兴趣，使他们在以后的语文学习中不惧怕写作文。
论文导读：心学生低年级学生对教师有一种特殊的信任和依恋，把教师当作最可信赖的人，因此教师在学生生活中占有重要的地位。这个心理特征是。
论文导读：词语。”因此，可以说兴趣是提高学生写作能力的内动力，当学生对作文产生了兴趣，他们就会积极主动、心情愉快地去写作。那么如何。
论文导读： 摘要：从当今社会快速发展的角度来看，社会发展对人才的要求越来越高，在现在，只是从事简单的体力劳动或是简单的脑力劳动已经。
论文导读：行加分表扬，等期末的时候给表现优秀的小组发奖。这样慢慢地，孩子们就会养成带材料的习惯，我们就不会担心材料影响课堂的问题。。
论文导读： 德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发学生自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德的过程。而德育方法。
论文导读： 【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册第五组的一篇精读课文，这篇简短的散文真切的描写一个盲童用独特的方式，。
论文导读：生动有趣，传统的数学课堂就可以用两个字概括：枯燥。所以，数学老师的语言为学生起到了表率的作用，小学生的模仿能力是很强的，。
论文导读：心理特征。（一）以情为纽带，让课堂洋溢着浓郁的人文色彩。理想的语文课堂，是一首歌。每一首歌都有它独特的旋律和节奏。语文课。
论文导读：lunteerisgreat！可得知是记叙自愿者的相关事情。讲述了三名自愿者的爱好，现阶段所做的自愿服务以及对未来的职业打算。但课本中。
论文导读： 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
论文导读：玉米苗在微风中频频点头，还有辛勤劳动的人们……教师要引导学生多留心周围的事物，学会捕捉生活中的精彩瞬间，把丰富多彩的事物。
论文导读：，但他们忽视了识字存在的主要问题是识字数量难以满足阅读和写作的需要，出现了不少错别字和不会写、不会读的字等现象。二、新课。
论文导读： 【摘要】在一年级新生入学初，我们体育老师最大的任务就是进行广播操的教学。这是一件让我们感到十分头痛的事。一年级小学生年。
论文导读： 作文是语文科的综合性、应用性很强的一种实践活动，是语文教学的综合训练。作文是制约小学生提高语文成绩的瓶颈，要使小学生比。
论文导读：教学目标：1 让学生在自主探索，合作交流等活动中理解百分数的意义，掌握百分数的读法和写法，了解百分数在实际生活中的用途。2。
论文导读：种关系难于理解。教学中，教师引导学生画出以下线段图帮助理解。车头上桥时车尾离桥时运动距离通过画图，将题中的条件用图形表示。
论文导读：大胆地“听说”习惯。在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课,然后在与老师、同学的互动过程中学习知识,培养能力,发展情感。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读： 布鲁诺说过，“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴。