论文导读： 新课程标准着重指出物理学科注重科学探究，提倡学习方式多样化，保持学生对自然界的好奇，在解决问题或作决定时能尝试应用科学。
论文导读：重点，但电流在导体中是看不见、摸不着的，对初中学生来说是较抽象难以理解的、导致在电路分析和计算中经常出错。课本中虽然有许。
论文导读： 摘 要：初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，教师必须寻求恰当的教学方法，才能适应。
论文导读：in}方法：（1）重视兴趣激发。初中学生最初对学习物理具有浓厚的兴趣，抱有很大的信心，利用这点有利因素我在教学中，以丰富的物。
论文导读：以主动探索、自主支配的时间和空间；关注学生的生存方式，构建、平等、合作的师生关系；关注学生的心理世界，创设对学生有挑战性。
论文导读： 【摘要】初中物理是一门很重要的学科，但是"物理难学"的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，首先对他们。
论文导读：兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。关键词：新课标；初中物理；教学1002-7661（2013）19-15。
论文导读：课外辅导与课堂教学既有联系又有相对的独立性。课外辅导不是课堂教学的延续与重复，而是课堂教学的补充。我们应引导不同层次的学。
论文导读：生的探究实践空间。四、联系生活实际提出探究主题在探究过程中，教师可以以生活中的实际案例激起学生物理探究的热情。举例来说，。
论文导读：们自己会变大？”提出质疑后，学生会进一步思考，再以“近大远小”的原理帮助学生解释这一现象，学生印象深刻。如“浮力”教学，。
论文导读：。学生在设计实验前首先要掌握基本的物理实验方法和技巧，然后再充分运用所学知识，对实验进行分析和设计，不断探索出创新的实验。
论文导读：转动吗？哪一次转动了？然后进行实验，当学生看到小磁针转动时，无不发出惊呼声：“太奇妙了。”这个实验让学生感到惊奇和困惑，。
论文导读：使它们发出声音来？“比比看”，看谁的想的方法多，谁的方法与众不同，让他们尽可能地“活动”起来，这样就充分体现出了学生的主。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0228-011 初中物理教学现状分析物理，是一门重要的自然学科，它对学生的逻辑思维能力、辨析能力提出。
论文导读：收到很好的效果。4 设置悬念导课即首先设置悬念，使学生形成渴求的心理状态，激发兴趣，启发思考，进而提高学习效率。例如在《运。
论文导读：程提倡科学研究式的课堂教学，对学生研究能力的培养遵循循序渐进的原则。这种探究教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，这样我。
论文导读： 摘要：新课程改革的实施，对初中英语教学提出了更高的要求，英语教学如何在新课改的背景下进行改革与探索，是当前英语工作者面。
论文导读：主动的想法，但是，在这种教师时时控制、处处主宰的课上，学生没有选择权，只有被动的学习接受。2、合作交流流于形式。教师对“。
论文导读：自带乐器，并允许音乐方面有特长的学生讲解他对声有特性的理解；有一个平时只对音乐感兴趣、其他功课学的很差的女同学在这节课找。
论文导读： 多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段之一、多媒体能综合处理摘自：7彩论文网本科毕业论文结论www 7ctime com 语言、文。