论文导读： 摘 要：素质教育不是一种教育模式，而是一种教育理念。就语文学科来看，它包括一个人的语言素养、思维素养以及人文素养等多个。
论文导读： 摘 要 在当前的语文教学当中，其与素质教育的关系是非常紧密的，不仅要传授书本中的基础知识，对素质教育也需要有极大的重视。
论文导读：所说“发现问题往往等于解决了问题的大半。”长期的“填鸭式”教育，中国的孩子很少提问题了，发现问题的能力很差，对现实生活中。
论文导读：到成功的喜悦，品尝到12下一页 摘 要：增强实验，激发兴趣，培养素质，提高学生的学习效率是物理教学改革的热点，也是物理教学。
论文导读：质教育的不断深入，如何在初中物理教学中落实素质教育已成为广大物理教师不得不思考的问题，可以从物理教育的对象、原则、方法、。
论文导读： 我国素质教育已经倡导了许多年，但是进展比较慢，原因在哪里？什么是素质教育呢？素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素。
论文导读：既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性，引导学生不断加深对概念的理解和运用的能力。要加强化学用语的教学，重视元素。
论文导读：激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。教师善于抓住火候，及时点燃兴趣的火花，多演示一些新、奇、妙的小实验，介绍一些奇特。
论文导读： 初中思想政治课程的教学目标是通过思想政治课的教育和教学活动，一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能，另一方面在学。
论文导读：。包括：①启发式教学、奖励式授课。②渐进性提问与追问。③赞许式评价。④反馈式聊天。⑤激励式谈话。⑥激励性评语。变“被动”。
论文导读：力因素的培养。新的《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标做了明确的规定，包括“知识、技能、情感、策略和文化。
论文导读：”我的，更不是老师“交”给我的。在美国的中小学老12下一页 1008-925X（2012）11-0147-02素质教育主要包括品德素质、智能。
论文导读：斌同志说：“转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。”转变观念的关键在于努力构建学生的主体地。
论文导读： 摘要：素质教育的提出有着非常深刻的国际、国内背景，体现着鲜明的时代特征和人文理想，内含着极其丰富的社会、经济、文化发展。
论文导读：双边活动，我们应在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。问题12下一页 英语作为一门世界语言，在中。
论文导读：创造财富，产生价值。例如，利用物理科学的社会价值激发学生想象力和创造力，加深对物理知识理解，让学生了解下个世纪几个重大迫。
论文导读：现“我的课堂，我主宰”。（一）讲读课上，教师讲读、示范，教给学生读书的方法。运用“扶放”结合的教学方法，帮助学生举一反三。
论文导读：好处。教师可以创造条件,让学生运用数学解决实际问题。在教学中,可根据教学内容,组织学生参加社会实践活动,为学生创造运用数学的。
论文导读： 摘要：素质教育主要包括智能素质、品德素质、身体素质，以及专业美感素质等，素质教育的核心是培养学生的创造力，而创造力又包。
论文导读：顾，易于操作。德育目标应简单明了，便于渗透，切莫牵强附会，故弄玄虚，要真正体现是以德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展。