浅谈初中英语词汇教学-

论文导读：效果差别很大。3.3教法方面：“新目标7彩论文网怎样写论文www.7ctime.com”英语特别注重学生的听说读写能力的综合提高。3.几种词汇教学方法的探讨3.1利用实物、图片、多媒体课件教单词。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。实物、图片、简笔画等直观教具运用于词汇教学能够激发起学生的学习兴趣。3
英语是世界上词汇量最大的语言之一，词汇教学是当今外语教学中令人头痛的一大难题，初中英语词汇教学是值得探讨的一个问题。

1.词汇教学的重要性

词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料。英国语言学家威尔金斯曾说过，“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”离开词汇，语言就失去了实际意义。

2.目前初中英语词汇教学中存在的问题

2.1 教材方面:“新目标”英语和人教版英语相比有很大的差别。 “新目标”英语词汇量有较大幅度的增加，却没有突出音标教学，人教版英语有系统的语音教学内容。
2.2 学生方面：学生英语基础不

一、差别很大。小学开设英语情况不即使是开设的，也因师资等原因，教学效果差别很大。

3.3 教法方面：“新目标7彩论文网怎样写论文www.7ctime.com

”英语特别注重学生的听说读写能力的综合提高。

3.几种词汇教学方法的探讨

3.1 利用实物、图片、多媒体课件教单词。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。实物、图片、简笔画等直观教具运用于词汇教学能够激发起学生的学习兴趣。
3.2 利用语音和词形的结合教单词。教师在教学中要置词汇教学于系统之中，将一些音、形相近的单词归纳总结，并利用读音规则来学习词汇。
3.3 利用构词法教单词。构词法是创造新词的重要方法，英语正是通过不同的构词法创造出许多单词。

3.4 利用英语释义法教单词。

总之，初中英语教师必须按有关教学大纲要求，遵循中学英语词汇教学的原则，采取不同的教学方法，切实提高初中英语词汇教学的效果。