探讨正确在教学中正确使用多媒体站

论文导读：
摘 要：主要介绍了教师在课堂中利用多媒体进行教学时应注意的几个问题，以及如何避免这些问题的出现。
关键词：多媒体；教学；效率
随着现代化教学手段的迅速发展，多媒体教学作为一种教学辅助手段，已经逐渐变得不可或缺。然而，在实际教学过程中，有些教师在运用多媒体进行教学时，没有充分发挥和认识多媒体教学的优势。下面我将针对这个问题提出几点自己的看法。

一、多媒体教学过程当中的主体性问题

在教学中，多媒体只是教学的辅助手段之一，运用多媒体教学目的是提高教学效率、增强教学效果。但是在使用多媒体教学的过程中，由于教师和学生对多媒体教学手段的过分使用和依赖，往往会导致多媒体成为课堂的主角，导致教学主体性的缺失。解决这方面的问题，教师首先要正确认识多媒体在教学中的地位和作用。那就是，课件在教学中只能处于辅助地位，多媒体课件教学永远不能代替教师的教学。多媒体课件再好，但是不能与教师的课堂讲授相结合，是无法充分体现多媒体教学的优势的，更不会有很好的教学效果。其次教师应根据课堂教学内容需要选择恰当的媒体和手段，使其为增强教学效果而服务。

二、教学过程中多媒体使用过多的问题

在利用多媒体进行教学时要注意多媒体运用的频率。有些教师为了体现自己现代化的教学手段，在一堂课中不断地播放多媒体课件，导致学生在这样的课堂上的无意注意过多，干扰了学生正常教学信息的接受。但是学生的认知状态、认知水平的差异和认知环境等因素也是不容忽视的，课堂教学中教师不能因为使用多媒体而打乱了授课节奏，而要通过教师的口头叙述、实物展示、板书等形式使课堂教学更有条理性，更好地发挥多媒体的优势。

三、教学过程中多媒体课件的制作问题

教学中应用多媒体，首先要进行课件的制作，课件的质量直接影响到教学质量，衡量课件制作的好坏主要从以下几个方面：
1.多媒体课件的制作要以教学目标为主要依据，紧扣教材内容，准确把握教材的重点、难点，找到总体上教材的切入点，按照教学大纲的要求确定每个具体的教学目标并进行准确的展示。
2.多媒体课件的特点应与课堂氛围相适应，其风格应与课堂风格相适应，应根据学生心理特点、认知水平和状态等相适应，并注重与学生的交互及反馈。
3.多媒体课件的制作还应该兼顾艺术性。这就要求所制作的课件画面选源于：硕士论文www.7ctime.com
材适当、创意新颖、构思巧妙，所运用的语言文字简洁、规范，声音清晰、快慢适度。
总之，作为辅助教学的一种有力工具，多媒体教学的优势能否充分发挥，取决于教师在制作和使用课件时是否经过认真规划和设计。只有重视多媒体课件的制作质量并进行正确使用，才能使多媒体在课堂教学中充分发挥优势，提高教学质量。