论文导读： 摘 要：情感对人的认知活动起着启动和激活作用，对学生学习有激励作用关键词：教师；课堂；反馈；激活；学习情感1002-7661（2。
论文导读：关注并了解学生的需求和情感，与学生建立互相尊重和信任的关系，这是教师高超的教学技能得以施展的基础，也是激励学生奋发图强，。
论文导读：法对一个北方村落的入声字进行了详细调查,并结合各社会因素对变异进行研究。根据调查和分析,本论文认为随着社会经济的进展从及方。
论文导读： 摘要：根据新课程理念与指导思想得知，要想学好高中英语，学生就必须要掌握一定的学习策略，要科学合理地运用学习过程各个环节。
论文导读： 新课标实施以来，最大的感受是：教师从课堂主角的位置退下来，而学生最大限度的发挥他们的主观能动性，可是，班容量大却在很大。
论文导读：性浅析发现自己探讨的基础。随着体裁浅析领域的不断延伸，硕士或博士论文也逐渐引起了学者关注，如摘要，引言，结果，讨论等部分。
论文导读：爱笑，爱唱，爱跳，我们就该顺应学生的这种特点，课堂上借助音乐、美术等艺术课程的独特之处来组织英语教学就，定会取得事半功倍。
论文导读： 摘要：在分析开设英文土木工程课程必要性的基础上，归纳了同济大学英文课程地下工程教学取得成功的关键因素，如教师资源、教材。
论文导读： 1 引言全面实施素质教育，发展学生的主体性是当前学校教育改革的主旋律。反思我国传统的教育模式，存在着重知识、技能、既定。
论文导读： 摘要：本探讨的目的是：以论述层面探讨临床语言探讨的系统功能语言学理据及途径,以实践操作层面尝试基于系统功能语言学论述框。
论文导读： 摘 要：本文以2011年年末“当当网”所列中国大陆原创青春文学图书作者笔名为例，从语言学角度分析其分类、修辞及其特点，并对。