论文导读： 摘 要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，语文教学要不断培养学生的阅读兴趣，还要培养其阅读能力，走个性化的阅读教学之路。
论文导读： 摘要：在小学语文阅读教学当中，培养学生的自主学习能力，让学生掌握科学的阅读方式是广大语文教师必须要重视的教学任务。当前。
论文导读：要建立起平等的师生关系，体现出人文精神的关怀，不断培养学生的想象能力，并适时评价学生的阅读水平，适当组织学生阅读的各种形。
论文导读：个体差异，由于家庭环境不同、经历不同、学习基础不同，学生在认知、情感、思维等方面存在差异。在阅读过程中，教师要注意因材施。
论文导读：问题正在逐渐被忽略，花样繁多、精彩纷呈的课堂更像是一个作秀，不知道学生究竟学到了什么，学得了什么，一到考试，成绩往往大跌。
论文导读： [摘 要]：知识经济的时代向教育提出了更高的要求：培养高素质的创造型人才。“以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教。
论文导读：用，展示自信和真诚，实现教学的交往和基于文本的对话。二、创设阅读情境，激发阅读兴趣在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际。
论文导读：启迪，享受审美乐趣。实践经验也告诉我们，朗读是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐。
论文导读：逐步掌握分析、概括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写的境界。同时，在课堂上要提高朗读质量，扎扎实实地对。
论文导读：题的良好习惯。四、序列训练，促进认知发展学生掌握了几种具体方法不等于学会了阅读。学会阅读的核心是学生将具体的方法整合内化。
论文导读：老师学，而是让学生学会如何学。“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，才能终身受用”。可见，教学生“会学”比教学生“学会”更。
论文导读： GetFullDomain}让学生听的环节却越来越少了，为了改变这种教学现状，笔者在阅读课堂教学中让学生学会耐心倾听，培养听话习惯；。
论文导读：正，虽令不从。所以教师的教育对于学生的阅读培养万分重要。比如在读书时间，老师可以和学生一起读书、笔记；每次读书展示周，老。
论文导读：程倡导自主合作探究的学习方式，为了使课堂呈现出一种自主性、开放性、活动性的全新形态，教师要根据学科的特点、教学内容的难易。
论文导读： 【摘 要】语感，就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力，是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程，是人们。
论文导读： 当代世界科技和经济的飞速发展，向人们展示了这样一个现实，即人类的创造性活动推动了科技进步和经济腾飞。由此，社会的发展向。
论文导读：校和教师留有开发、选择的空间”。课程改革过程中，教师不仅是课程的执行者，更应成为课程的开发者。教师必须把自己融入教学设计。
论文导读： [摘要]新课改条件下，如何进一步提高语文课堂阅读教学的效率，已成为小学语文教师广泛关注的重要问题。笔者开展的“小学低年级。
论文导读： 语文阅读教学是小学语文教育中特别重要的课程之一。一方面，阅读是语文教学的基础和中心，由于阅读教学具有听、说、读、写训练。
论文导读： 中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦先生曾在山东会议上提出：摘自：硕士论文格式www 7ctime com语文教学要实现一个。
论文导读： 小学语文教材中的每一篇课文，都蕴含着丰厚的阅读资源，这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力，有极其重要的作用。因此。
论文导读：通过对课文的学习，养成语系的习惯，掌握读懂句子，读懂文章的方法，并且把课堂中学到的读书方法运用到课外的阅读实践中去。教师。
论文导读： 读书是语文学习的第一要务。叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此。
论文导读：活动成果从个性发展、心理品质等方面做出评价。在这过一程中，教师要特别重视对学生富有创新的作品给予热情的肯定、评价，对学生。
论文导读：来、活跃起来，提高学生学习语文的兴趣。关键词：新课程理念小学语文阅读教学1672-1578（2012)05-0199-011引言新课程理念下小学。
论文导读： 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的核心内容。阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量。所谓"语。